歷代文豪們書房的楹聯，高雅之境！

優課推薦

一、陸 游

萬卷古今消永日

一窗昏曉送流年

自題「書巢」聯。以「巢」名書齋，足見耽書之甚。萬卷伴終生，是放翁的真實寫照。放翁嗜書，老而彌篤。有「讀書有味身忘老」之名句傳世。晴窗萬卷，耽書如年，是真名士！

二、左光斗

風雲三尺劍

花鳥一床書

題書齋聯。武能叱吒風雲，持劍嘯天。文則花鳥怡性，嗜書曉理，非光斗不能為之。

三、袁枚

放鶴去尋三島客

任人來看四時花

自署「隨園」聯。集晚唐詩句為聯以署其園。隨園主人好客，騷人墨客，窈窕淑女，雲集於此，放酒豪歌，及時享樂。此聯清空瀟洒，且有「獨樂樂不若與眾樂「之概。

四、鄭板橋

富於筆墨窮於命

老在鬚眉壯在心

自題書齋聯。號稱「三絕詩書畫」，自然「富於筆墨」，老夫子到是不謙虛。官僅七品，是窮於時而非窮於命。下聯揚起，老當益壯，杜甫詩云：白頭雖老赤心存。使人於安貧樂道之時，仍存奮進之志。

五、紀曉嵐

書似青山常亂疊

燈如紅豆最相思

題書齋聯。讀書讀出顏如玉，非風流人物不能為之。疏慵平淡，蘊藉風流。讀此聯可以想見其齋其人之風貌。

六、鄧石如

茅屋八九間，釣雨耕煙，須信富不如貧，貴不如賤

竹書千萬字，灌花釀灑，可知安自宜樂，閑自宜清

自題畫室聯。室貧又如何、賤又如何。自耕自樂，有灑有花有書，與世無爭。如此清淡恬適的生活，誰不想過？

七、林則徐

坐卧一樓間，困病得閑，如此散才天或恕

結交千載上，過時為學，庶幾秉燭老猶明

自題書房聯。此乃告老還鄉後所作，壯志未酬人已老，漸感倦於時事。欲借林泉一隅，讀書以終老。讀此聯有英雄無奈於時之感。

八、黃庭堅

詩罷春風榮草木

書成快劍斬蛟龍

自撰書齋聯。上聯言吟詩之味，好象春風榮草木；下聯指書法筆見功力，猶如快劍斬蛟龍。語出不凡，足以驚人。

九、徐 渭

雨醒詩夢來蕉葉

風載書聲出藕花

自題書舍聯。讀此聯彷彿在眼前出現一幅韻味別緻的寫意畫，我們能從「雨」聲「風」響中，清晰地看到「蕉葉」之碧綠，「藕花」之艷紅。聯中「醒」、「載」二字新穎奇麗，別具匠心。

十、王咨臣

環壁列奇書，有史有文堪探討

小樓多佳日，宜風宜雨足安居

題書屋聯。王咨臣著名藏書家，家藏文、史、醫、農、曆法等一萬五千餘冊。上聯言明藏書之多，下聯敘述書屋之佳。讀此聯能感受到大藏書家的風采。

十一、史可法

斗灑縱觀廿四史

爐香靜對十三經

題書屋聯。看史要有豪情，斗灑壯膽，縱橫於歷史長河。讀經須練靜功，一柱清香，萬念俱滅。聯語從不同角度告訴我們，看不同的書要有不同的心態，用平常心觀史，以激昴心念經，那麼看到的將是一團解不開的迷。

十二、俞 樾

仙到應迷，有簾幕幾重，闌干幾曲

客來不速，看落葉滿屋，奇書滿床

題紅葉讀書樓。此樓為孫叔蓮讀書處。上聯極寫書樓之盛之美，連神仙都要為之迷到。下聯點明主題，與樓名關合，落葉滿屋，奇書滿床，乃紅葉讀書樓之特色。

十三、呂留良

囊無半卷書，惟有虞廷十六字

目空天下士，只讓尼山一個人

自題居室聯。先生是晚明抗清志士，作此聯以明已志。上言「虞廷十六字」，系指《書·禹謨》「人心惟危，道心惟微惟精惟一，允執厥中」一語；下雲「目空天下士」者，乃不恥屈節者所為之謂也。口氣雖大，氣節卻高。

十四、張 載

夜眠人靜後

早起鳥啼先

此聯勉勵自已抓緊時間，刻苦讀書。早起晚睡，實不利於身心健康。合理按排時間是現代讀書人應當時刻注意的，不可仿古。聯語雖寫得通俗流暢，但用字絕對符合楹聯規則，「夜」對「早」，「眠」對「起」，「人」對「鳥」，「靜」對「啼」，「後」對「先」，字字對應，無一遺漏，可見平談中藏有奇詭。

十五、徐霞客

春隨香草千年艷

人與梅花一樣清

自題小香山梅花堂。梅的特性深受中國文化人的寵愛，梅的清高、脫俗、孤賞、冰清，是中國多少代文人雅士的精神寄託。上聯的「千年艷」點出梅花的悠久歷史，暗喻本家族愛梅風尚代代相傳。下聯的「一樣清」道出了自己志潔行高的情懷和不隨俗流的人格。

詩享課堂現已上線《楹聯基礎班》，歡迎廣大楹聯愛好者參與。

師資團隊

課程內容

楹聯班主要講授楹聯的基本知識和創作。每周二晚8-10點上課，共8周8節課16小時（另有課下輔導、點評）

第一節：平仄及對聯的發展

第二節：對聯特點與《聯律通則》

第三節：聯韻、馬蹄與出對句

第四節：對聯創作方法及禁忌

第五節：對聯的分類及應用

第六節：名聯鑒賞與思考

第七節：日常應用及機巧聯的寫作

第八節：成聯技巧及考試

上課方式：千聊直播間上課（微信群交流輔導、微社區活動）

課程通道

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