了解這些敏感期，正確應對孩子的「調皮搗蛋」！

「孩子為什麼喜歡大喊大叫了？」「孩子為什麼會喜歡爬上爬下？」「孩子突然變得很執拗，所有事都要按照他說順序和方法去做，怎麼回事？」

在孩子成長過程中，一定會有很多個瞬間讓你覺得他在無理取鬧。別急著發火，或許你的小天使突然變成小惡魔，只是因為他在經歷著重要的敏感期。如果你能正確處理，這些看起來有些「麻煩」的敏感期還能幫助你的孩子健康發展。

吃手——口腔敏感期

剛出生幾個月的孩子總喜歡把手往嘴裡塞，吃起來津津有味的。家長擔心吃手不衛生，給孩子把手拿出來，不到兩秒鐘，孩子又會重新把手放進嘴裡。

別再樂此不疲地阻止孩子了，這時候的他正經歷著口腔敏感期，吃手是為了感知、探索世界。順利度過的話孩子以後不會有用嘴啃物品的習慣，而如果家長一直阻止孩子吃手，甚至暴力制止，則有可能導致孩子無法順利度過，造成後期仍然喜歡吃手、啃筆頭、吐口水等。

正確的做法是保證孩子的手乾淨，孩子喜歡吃手就隨他去吧！後期他可能也會發展到手上有什麼物品，都想要塞到嘴裡嘗一嘗，都不要過於緊張。

家長可以提供乾淨的牙膠，孩子手邊的玩具經常高溫消毒，杜絕細小、尖銳的零部件出現在孩子觸手可及的區域。

摳洞洞——手部敏感期

和口腔敏感期後期重疊的，是手部敏感期。孩子開始對各種洞洞感興趣，無論是家裡的插線孔還是什麼玩具的小洞，甚至家長的肚臍、鼻子，孩子都熱衷去摳一摳。除了摳洞洞，撕紙、扔物品也是這個階段常有的表現。

孩子通過這些動作來展現他手部強大的能力，通過扔、摳、撕、捏等動作來了解、探索周邊世界。同時這些動作也在進一步刺激、發展手部力量，促進孩子手部運動的發展。

家長需要把家裡危險的洞洞保護起來，不讓孩子發現。對於沒有危險的，就讓孩子去探索、活動、發展。平時的遊戲中不妨也加進一些手部動作的互動，幫助孩子發展手部力量和手指靈活度。

爬上爬下——空間敏感期

2歲左右的孩子喜歡拉著家長的手上上下下地走台階，遇到遊樂場里的爬梯，也會努力往上爬。不僅如此，孩子還喜歡鑽到柜子里、桌子下再跑出來，如此反覆。玩積木也不喜歡一層一層好好搭，偏要搭幾層就推倒重新來。家長守在身邊難免擔心孩子會摔著、磕著，帶娃這項任務比以前辛苦了不少。

孩子在這個時期開始建立起空間的概念，開始用身體感知這個空間的大小、高低和遠近，他們通過跳來跳去、爬上爬下、鑽進鑽出來獲取信息，發展他的空間智能。

這個時候家長的態度不僅會影響孩子的運動發展，對孩子安全感的建立也有很大關係。我們主張帶娃時家長少用口頭上的「不可以」來限制孩子的活動，眼到手到少嘮叨，提供相對安全的環境，孩子活動時注意在旁保護，讓孩子放心、大膽挑戰自己。

空間敏感期持續時間較長，一直到6歲孩子都可能熱衷挑戰高度，家長照看的確辛苦。

頻繁說「不」——自我意識敏感期

同樣在2歲左右，孩子開始變得不那麼「聽話」了，不管你說什麼他都回你一句「不」。不吃飯、不洗澡、不回家……分分鐘點燃你憤怒的火焰。不僅如此，這時候的他還很「吝嗇」，自己的玩具、零食絕不願分享給其他小朋友。

這些都是孩子自我意識發展的標誌。通過佔有物品來區分自己和別人，宣告了那個玩具是「我」的，他才會安心。同時他也會通過反抗、說「不」來表現自己在長大。

如果你習慣用命令性的口吻和孩子溝通這時候就要注意改正了，在這個階段使用命令性的話語會讓你遭受到更多個「不」的反擊。

不如嘗試著用選擇問話的方式跟孩子溝通。用「穿粉色的裙子還是穿紅色的裙子？」、「吃蘋果還是吃梨？」這樣的問題來代替「咱們穿衣服好不好？」、「來吃水果吧！」能給你們的交流減掉不少障礙。

對於孩子維護自己玩具、甚至搶別人玩具的行為也不要氣惱，這個時候講大道理效果並不好。

不如幫助孩子區分開哪些是他自己的玩具、哪些是別人的，反覆強調只有自己的東西自己能夠做主，別人的東西自己不能做主。教孩子禮貌用語，不想讓別人動自己的玩具時可以說什麼來拒絕，想玩別人的玩具時要怎麼提出請求。

隨著孩子認知進一步發展，加上家長的引導，一般在3歲左右孩子就不會把「不」和「這是我的」掛在嘴邊了。

「規則、順序要按我的說的來」——秩序敏感期

把2歲定義成「terrible two」是有道理的，這個時期孩子高速發展，多個敏感期同時出現，確實讓沒經驗的父母難以招架。除了前面提到的，秩序敏感期也把家長折磨得不輕。

這個階段家長好像做什麼都讓孩子不滿：

門鈴響了，媽媽開了門，孩子不願意，哭著說要自己開門。重新來一遍，他還是不幹，說要剛才自己開門；

泡杯奶，爸爸泡完端來，孩子不喝，偏要媽媽去泡；

吃飯時候媽媽和爸爸互換了位置，不行！要換過來！

相比其他的敏感期，秩序敏感期顯得更讓家長苦惱，不知道哪一步沒按孩子的想法來做，就引起一陣哭鬧。因為這時候的孩子對規則和順序極為敏感，會想讓一切照常進行，而家長不會特別清楚孩子眼中正常的情況是怎樣的，難免會觸犯到孩子維護的「秩序」。

這時候耐住性子，聽聽孩子說什麼，努力恢復他熟悉的樣子。如果非要做出改變，比如以前是奶奶送去上學，今天要換成媽媽，那就提前跟孩子溝通，說明白為什麼，這樣孩子更容易接受。

不過秩序敏感期帶來的可不只是苦惱，如果家長在秩序敏感期培養孩子收拾玩具、做家務，會事半功倍。在這個時候教孩子把玩具歸類、毛巾擺整齊、鞋子擺好，並肯定他的這些行為，能幫助孩很快地養成好習慣。秩序敏感期一般在2-4歲，家長要把握好機會呀！

說狠話——詛咒敏感期

「不要爸爸了」、「我恨媽媽」、「我要把你殺死」——當這些惡狠狠的話從3歲左右的孩子嘴裡說出來，父母真是既驚訝又傷心。

這是因為孩子發現了語言的力量，而這時候家長反應越激烈，對孩子的這種行為就越是鼓勵。其實很多時候他們並不能完全理解說出來的狠話，反而是家長的反應讓他們確定這句話「很厲害」。

孩子說髒話的時候家長可以告訴孩子「我不喜歡你這樣說，如果你還這樣說我就先不跟你玩兒了，等你不說了咱們再一起玩兒。」不過別責罵、懲罰孩子，平和的態度是幫孩子快速度過這個時期的最好武器。

如果你足夠了解你的孩子，順著他的話說下去，用引導的方式把話題引到他感興趣的話題上去，也是很好的解決方式。

「我要嫁給他」——婚姻敏感期

當「結婚」這個詞從4歲左右的孩子嘴裡說出來，不要吃驚，也不要擔心你家寶貝是不是早熟。

這是孩子認知社會關係中一個必經的過程，婚姻和家庭是人類社會最基本的人際結構，孩子從這裡開始探索人和人的關係，並逐漸發展到認識更複雜的社會關係。對於年幼的孩子來講，對異性小夥伴的好感完全是純心理、純精神性的，是他們學習愛與被愛的過程。

家長不需要對孩子進行說教，放鬆心態跟孩子聊天。當孩子問起關於婚姻的問題時，盡量用孩子能理解的語言回答，不知道怎樣回答的問題也可以利用繪本解答孩子的困惑。

在孩子成長過程中，敏感期接連不斷，本文中講到的是一些比較容易被誤解、讓家長擔心的。其實應對孩子所有的問題都有一個最基本的原則，那就是——放輕鬆。慌則亂，爸爸媽媽們放鬆心態，才有能量斬殺一切麻煩。