今天小編想聊聊我們的「袁大帥」，袁世凱，記得在自小到大印象里，袁世凱一直給觀眾的形象都是「大漢奸」、「竊國大盜」。反正吧，不是個好人，其實吧，小編覺得不然。「袁世凱」還真是個好人，（除了復辟，過了83天皇帝癮）。其實吧，歷史不過是舞台上的兩件衣服，你當唱罷我登場，各有各的理解，關鍵是給誰看。

袁世凱的榮辱功過各有評說，有人說他是「獨夫民、「竊國大盜」 ，也有人認為他對中國的近代化做出貢獻，是真正的改革家。總之，袁世凱是中國近代史上最具爭議的人物之一。

我們認為袁世凱是漢奸，頭號漢奸主要集中在簽訂21條（冤）、戊戌告密(冤)、竊取辛亥革命的果實（實力擔當，和平解決溥儀退位，叫什麼竊取啊！）、刺殺宋教仁（已被證非袁所為）、稱帝。這裡「袁大頭」已成了「冤大頭」。這裡我想說的是「袁大頭」是有些不好的地方，但是他肯定不是個漢奸，更不是竊國大盜。

袁世凱早年浪跡朝鮮，（這是袁世凱的發跡史，簡單說下。有本書《袁世凱與朝鮮》，作者林德明，寫了袁世凱早年在朝鮮所作所為，有聲有色，燦爛輝煌，此一經驗的累積對他日後的政治生涯實具有莫大的影響，甚至可說這正是他後來在中國政壇上活動的縮影。有興趣的讀者可以看下，這本書寫的不錯，看後會較全面的了解袁世凱及那段風雨漂泊的歷史）。

袁世凱在朝鮮做監國

朝鮮壬午軍亂，袁隨軍東渡，身先士卒，平叛戰亂，時年23歲，可謂英雄出少年啊！後留入於朝，又遇到朝鮮甲申政變，駐朝日軍趁機行動，欲挾制王室；袁世凱英勇、果斷地指揮駐朝清軍擊退了日軍，阻擋了日本的滲透勢力，粉碎了日本趁中法戰爭之際謀取朝鮮的企圖，維持了清廷在朝鮮的宗主權及其它特權，推遲了中日戰爭的爆發。26歲就被封為「駐紮朝鮮總理交涉通商事宜大臣」，位同三品道員，可左右著朝鮮政局。

朝鮮明成皇后

後被李鴻章賞識，在天津，「袁大頭」開始建立起自己的勢力。挑選百餘名軍官學校的學生任各級軍官，引用和培植了一大批私人親信，如徐世昌、段祺瑞、馮國璋、王士珍、曹錕、張勳······等這一批後來成為清末民初軍政的要人，加強了對全軍的控制。新軍漸漸羽翼豐滿，後稱作北洋新軍，成為朝廷所倚重的陸軍主力，袁世凱也因新軍益貴，成為最受朝堂矚目的重臣。

袁世凱和李鴻章

據說袁世凱曾提議把朝鮮劃為中國的一個省，後李鴻章等大臣沒有同意，估計要是同意了，歷史會怎麼樣真不敢說，不會有後來的抗美援朝，也不會韓國這個國家了。（這樣看韓國得拜拜袁世凱了）

1901年袁世凱

簡單的說下袁世凱的發家跡也就是這樣，這裡就不細說袁世凱與朝鮮了。今天我們就來聊下袁世凱你所不知道的一面，說下他在發跡後，都做了哪些好事！壞事肯定也是有的，（稱帝什麼的這裡也就先不說了）。但人非聖賢，孰能無過，）（只是稱帝這個過有些倍狠了，洗刷不了）

「袁大頭」治理有方，和平結束了中國封建體制，建立了中國共和體制。

當清政府覺得義和團「民氣可用」時，袁之想法與其相反。（就是和其他人想的不一樣，那時的義和團可謂爐火中天！）袁世凱被任於山東，鎮壓拳民，令義和團在山東無法立足，後八國聯軍侵華，唯其所治的山東無亂。

後因才高被忌，放逐回家，再東山復出，打出「君主立憲」攫取了清政府的大權，隨即迎合時代潮流，通電支持共和，逼溥儀遜位，宣告終止了近三百年的清朝統治，結束了兩千四百多年的中國封建君主制。

如果沒有袁世凱，清軍與革命軍死拼還勝負難料，即使革命軍勝利，也必將是一場持久戰，中國的共和制可能還將推後一二十年。就算不說二十年，一場死戰是肯定是在所難免了，雖然清軍當時已經沒有凝聚力，擁軍百萬，卻沒什麼戰鬥力，人心散渙，可打肯定是要打打的。

在風雨動蕩中，保證了維護了國家統一和領土完整。

相信讀者都聽過孫文先生的那句：「驅除韃虜，恢復中華。還我中華，平均地權。」其實這無疑煽動了少數民族與漢族之間的反動情緒。雖然滿清入關確實對漢人···，但各少數民族紛紛掀起排漢高潮，分離情緒日漸明顯。

一些實力派均反對推翻滿清政權。這時,「袁大頭」出任總統，坐鎮北洋，使上層人物感到安定，妥善解決了如何解決滿清皇族的問題，特別特別一點，愛新覺羅家族能夠保全，很大一部分原因都是袁世凱的功勞，各國推翻封建王朝，其皇族幾乎都不可全身而退，像羅曼諾夫王朝等。

只有愛新覺羅家族全身而退。這點袁世凱可當首功，袁世凱保證了民族團結，國家才沒四分五裂，混亂局面得以平息，社會逐走向安定。

當時很多人想分封自省，「老袁」當即反對，堅持維護一個主權完整。（當時沒有袁世凱，一些少數民族可能會分裂獨立）又通過與列強的極力交涉，保證了西藏和蒙古的權利。使外蒙在1915年6月宣布取消獨立，使俄國承認外蒙為中國領土。

袁世凱是近代教育之父。

「袁大頭」在1905年提出永久廢除科舉制，並得以實施。在「老袁」主持撰寫的《請遞減科舉專註學校折》中，他大聲疾呼：「如果十年後再廢，人才無法急切造就，則又要二十年才能見效。強鄰環伺，如何能等?」並未已受新式教育者安排好了出路，如大學堂畢業的，給進士功名，高等學堂畢業的，給舉人功名，創辦學堂，洋務期間，創辦學堂最多的就是袁世凱所管轄區。

袁世凱是近代政治、經濟、軍隊、司法改革的先驅。

1907年，袁所轄區首先實行了地方選舉制度，後他又創辦了警察制度，在位第二年，公布《文官考試法》，為建立現代國家機關做出重要貢獻。

在經濟領域，大力發展工商業，效果顯著，很多至今仍起作用。如：建立保息制度，改革厘金制度，整理和健全財政稅收制度，整頓金融次序，修建京張鐵路（詹天佑那條）。

「袁大頭」還創立了中國近代化軍隊，同時在軍事編製、後勤保障、兵種劃分向西方學習，創建了一支近代陸軍，設立一大批軍事學堂，大力北洋軍事指揮人才，實行西方軍隊的演練方法，實行徵兵制，提高了軍隊戰鬥力。

接著袁世凱還創立了中國近代司法體系。袁世凱依靠各地商會，充分聽取工商業家意見，制定了一系列經濟法規，完善了市場機制，粗略統計，袁世凱政府制定有關經濟法令八十多件。執政的第一年，就制訂了《國會組織法》，接著又依法進行選舉，並在1913年初召開了國會。

1913年1月9日公布《文官考試法》，表明他有意建立現代國家機關。其中規定文官高等考試，以國法學、刑法、民法、國際公法、行政法、經濟學和財政學七種為主科，一定要考。商法、政治學、刑事訴訟法、民事訴訟法、通商約章等五種為附科，應試者自擇其一。

袁世凱逐句力爭「二十一條」

在1915 年，日本乘中國衰弱，列強忙於一戰之時，提出了企圖納入其保護國的「二十一條」，（實為滅亡中國，變中國為日本附屬國）此時袁世凱深知如日本強行出兵中國絕對無力抵抗，於是從1915年2月2 日到5月7日，歷時105天。

袁世凱就「二十一條」與日方代表大隈重信逐句逐字力爭，殫精竭慮，「老袁」聲稱絕不做「高麗第二」，終於耗到了美國出面干涉，日本迫於壓力，最終將威脅中國主權的條款幾乎全部放棄。後簽訂《中日民四條約》胡適稱：「二十一條，是弱國外交的勝利。」

愛兵如子，善待知識分子。絕對不允許「鴉片兵」

這裡，我還想說一下，「袁大頭」真是個好人。並非那些影視作品中的殘暴不仁（絕對冤）。

相反，「袁大頭」絕對愛兵，愛民如子，對士兵的伙食日用，袁世凱非常重視，下令必須充分供給。遇有生病的，不顧傳染與否，都攜葯探視。夜間巡營，見有在外露宿者，即招呼其入室休息。陣亡者，必視殮祭奠;負傷者，必監督救治。

袁世凱早年就對鴉片深惡痛絕，在朝鮮統兵時，手下抽鴉片的士兵凡被發現強令戒毒，再犯者格殺勿論。還有「老袁」還是民國期間最善待知識分子的，大文豪魯迅曾見過袁世凱，一向刻薄的他後來說道：「整個民國期間，只有袁世凱略知怎樣對待知識分子，對穩定統治最為有力。」

說了這麼多，我不是一味的說袁世凱是個大明君，追問成英雄什麼的，但袁世凱肯定不是個漢奸。因為找不出他做了哪件確鑿的漢奸事。歷史很多都是後人續寫的，有些時候為了達到什麼目的，故意抹黑或讚美某人都可能是常事，功論與過，有時真不好評判，因此歷史上爭議的人與事都太多了。

這裡，我覺得應該用客觀的眼光去看待某個人，不能一味的評判他就說個好人或他是個大漢奸，大壞人。他的過，確實是該批判，但他的功勞有時真不該忘記，特別是他為國家，為人民做出重大貢獻時，更不該被歷史湮沒。袁世凱人生最大的敗筆可能就是稱帝，（刺殺宋教仁已被證實不是，戊戌告密更不可能，說竊取革命勝利果實的，只能說當時只有袁世凱有這實力可以擔當，可以和平解決溥儀退位）。

如果他不稱帝，真有可能會被歌頌成一代明君！袁世凱在稱帝前也是一直被歌頌的，只是後來卻被越抹越黑，具體是何原因已不得而知了。好了說了袁世凱那麼多，是不是覺得他真不該由「袁大頭」變成「冤大頭」。

漢奸和賣國賊的帽子是否該去掉呢？（「老袁」語：都不知道從哪被誰戴上的）唉，畢竟，其功還是完全要大於過的。在此，只想大家不要忘記「老袁」為國家、為人民所做的貢獻！