這些負能量毀你孩子沒商量！你都說過嗎？

很多媽媽都有一個「嘮叨」階段，很多媽媽小時候也免不了聽自己的媽媽嘮叨。因此，當你的孩子一天天長大，有了主見和自己的興趣，變得不再那麼「聽話」時，媽媽就會變得越來越「嘮叨」了。

「你別……了！」「你怎麼還在……！」「我說的……你怎麼就是不聽呢？」

這些話看似表態了，但實際上，對孩子行為的影響真的好嗎？

其實，每一句飽含負能量的「嘮叨」，都在給孩子的性格形成上「減分」！

從早到晚的負能量

「一大早，7歲的小米就被媽媽的魔咒喊醒，「趕快穿衣服，不然會著涼，會打噴嚏，感冒很難受的，要去醫院打針……」迷迷糊糊坐到飯桌前，媽媽又說「快點大口吃，飯都快涼了，一會肚子受涼了，鬧肚子怎麼辦？」

「上學路上，4歲的小靜趴在地上哇哇大哭，奶奶跑上前說道：「說了多少回了，路上別亂蹦亂跳，會摔倒，你就是不聽，看，摔疼了吧。」

「晚上9點，二年級學生小敏還在對著作業抓耳撓腮，爸爸走過來，「別發獃，快點做，再磨蹭下去十點前又睡不成覺。早上起不來，第二天又沒精神。」

類似的這些場景和話語是不是相當熟悉？

因為這些語言幾乎構成了大多數家長養育孩子的日常。每天因為起床、睡覺、喝飯、穿衣、玩耍，做作業等等事情，很多家庭都在不停上演拉鋸戰。

年幼的孩子也許懵里懵懂，「為什麼大人們總說這樣不行、那樣不行，為什麼我不按照他們的要求就會有那麼多嚴重後果？」

而年紀稍大點的孩子，有的會無奈地執行著家長的指示，內心卻嘟囔「知道了，真啰嗦。」有的會形成膽小怕事的性格；還有的孩子聽覺麻木，開始我行我素。

很多家長都很困惑，為什麼我苦口婆心的「善意」提醒，孩子不但不領情還跟我對著干呢？

仔細想想，問題究竟出在哪？你那些所謂的「善意」提醒真的說對了嗎？

冷靜下來一算，從早到晚，從你口中到底給孩子傳遞了多少負面信息？絕對數不清！語言暗示的力量絕對超乎你想像！

負能量，摧毀孩子性格

孩子想嘗試某件事，你開始阻撓「別那樣……那樣容易……」「別不聽話啊……」

孩子玩得正開心，你開始命令「會摔倒」「別弄濕衣服」「別玩壞了」

孩子喝不夠水，不及時穿衣服，你開始嚇唬「會上火」「會肚子疼」「感冒、發燒、打針」

是啊，多少家長在不知不覺間已經成為負面語言的狂熱傳遞者。

多年養成的習慣、工作生活的壓力、緊張的人際關係，都會讓家長變得焦慮，各種負面信息一摻雜，就很容易脫口而出，傳遞給孩子。

然而，這些負面、否定性的語言背後，卻一直隱藏著極其嚴重的後果：

1. 告訴了孩子：你是不對的，你是錯的，你不該這樣，你不聽話……孩子慌亂，不被理解、不被信任的感覺深深籠罩；

2. 家長只阻止孩子的行為，而沒有從正面告訴孩子能做什麼、該做什麼。

這樣，孩子除了會更多模仿家長的語言，也變得自暴自棄、自怨自艾外。而且處於叛逆期的孩子更有可能變得逆反，從而走上人生不良性格形成的不歸路。

其實，告訴孩子「你可以做什麼」比「你不可以做什麼」更有效果，更為有益！

說「你可以做什麼」更有效

家長們愛孩子的動機都沒錯，但是往往「禍」從口出，這就需要反思，平時一定要多練習、多積累。

家長積極的言行能激發孩子積極的言行。平時和孩子溝通時，家長不妨多給孩子指引和建議，給孩子留出足夠的空間和自由：

「穿好衣服吧，穿上就暖和了，可以開心地出門找同學玩啦。」

「摔倒了不怕，我希望你記住：以後注意路上的石子，慢點走。」

「我建議你用完玩具、書後及時歸位，下次再找就容易了！」

「抓緊時間做完作業/吃飯/洗澡等，我們就有更多時間可以去……」

「我知道電腦和手機很有吸引力，從現在起，咱們互相監督，都在規定時間使用，我相信我們都能做到。」

孩子成長過程中，各種不配合、「不聽話」行為必然層出不窮。

可是，家長首先要用正面的思想填滿自己，不斷磨練意志力和耐心，冷靜看待孩子的問題，接納孩子的情緒；

然後再用積極的言語去做正面的建設，引導孩子說出自己的想法，鼓勵孩子多嘗試，多努力，多思考。

同樣的事情，換種說法，收穫的竟是截然不同的結果。效果可謂四兩撥千斤。

此外，媽媽爸爸還需要如下的幾點日常育兒小技巧，讓你和孩子的溝通更加有效：

1. 不隨意打擾

家長要知道該何時叫孩子，要細心觀察孩子在做什麼，盡量不隨意打擾，盡量在孩子活動間隙時和他溝通。

2. 用適當的方法引起孩子的注意

讓孩子停下手裡的事情，看著你，這時和他講。否則，很多時候孩子沉浸在做事情中，真的會沒聽見你的話。

3. 給孩子指令後，讓他複述一遍

孩子的思維發育還比較弱，有時不能很快完全接收到你的信息。這時，你需要在給孩子指令後，讓他複述一遍，以確認他真的聽到並理解。

家長要孩子二次確認，有時可以及時發現這些問題。複述指令時，一定要更加具體、清晰、簡潔。隨著孩子年齡增長，我們可以逐漸提高指令的複雜程度，鍛煉孩子的聽知覺能力。

4. 耐心等待反饋

下指令後，給孩子一些時間。很多家長的做法是，看到孩子沒有即刻反應，馬上發出第二道令箭，然後一道緊似一道，火力迅速升級，不一會兒就硝煙瀰漫。這是不對的。

相反，給完指令，你要在心裡至少數到10 ，這時細心觀察，找到問題所在。現在，當我喊女兒做某事時，她常常加快節奏嘴裡喊著：「好了好了，馬上馬上！」這時我會稍微等待。

5. 生活中誰也不能隨時處於起跑狀態

有的家長習慣喊「1、2、3」，這個方法偶爾管用，經常用就不靈。生活中誰也不可能隨時處於起跑狀態。

只要有需要倒計時的時候，家長就有必要反省一下：孩子為什麼沒有行動，是否事情做到一半無法停下，是否沒有看到全局，我可以怎樣改進。比如，事先談好，把這件事情交給孩子自己管理。

只有趕走負能量，

給孩子正面、積極的每一天，

孩子才能欣然接受你的每個訴求，

甚至主動改掉其不良的壞習慣。

「嘮叨」只是功能性的，

只起得了短期作用，

只有樹立樂觀的言語，

孩子才真的能體會到家庭的愛。