教育孩子就像牽著一隻蝸牛在散步，忍不住對孩子發火時就讀一讀

教育孩子就像牽著一隻蝸牛在散步。和孩子一起走過他孩提時代和青春歲月，雖然也有被氣瘋和失去耐心的時候，然而，孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的視角是獨特的，又何妨放慢腳步，把自己主觀的想法放在一邊，陪著孩子靜靜體味生活的滋味，傾聽孩子內心聲音在俗世的迴響，給自己留一點時間，從沒完沒了的生活里探出頭，這其中成就的，何止是孩子。

給自己留一點時間，從沒完沒了的生活里探出頭，這其中成就的，何止是孩子。孩子是我們在這世上看過的最可愛的人，此文送給所有正處於忙碌中的爸爸媽媽們。別讓孩子成為一隻流淚的蝸牛。

上帝給了你一個寶貝，可這個寶貝卻像個蝸牛一樣，任憑你催它，唬它，責備它，它也只能一步一步爬著向前走。幡然醒悟時，才明白，原來是上帝讓一隻蝸牛牽我去散步，讓我們聞花香、聽蟲鳴，看滿天星斗……誠如張文亮的詩歌，教育孩子不是揮著鞭子讓蝸牛跑步，而是和孩子一樣享受靜待花開的美好。

自然主義教育家盧梭曾說：「大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。如果我們打亂了這個秩序，就會造成一些早熟的果實，既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛；我們將造就一些年紀輕輕的博士和老態龍鐘的兒童。」急功近利的教育只會讓孩子拘謹在狹小空間里迷失自我。很多時候，焦慮急躁的我們給予孩子很多的期待與要求，本以為可以助力於孩子的成長，卻很可能讓孩子負擔過重而無力前行。養孩子就像種花，我們惟有拋開紛擾，放慢孩子成長的節奏，調整好自己的心態，回到希望孩子健康幸福的初心，才會有更多的時間和耐心來靜待花開。

家庭是孩子成長的第一所學校，家長是孩子發展的第一位老師。要真正促進孩子的健康、全面和可持續發展，需要切實發揮家庭和社區在教育中的重要價值，實現家園共育、協同發展。品格的養成影響孩子的一生，它可能比智力的開發更加重要。

家庭是孩子的第一個課堂，父母是孩子的第一個老師，家庭是人生的第一所學校。家庭和父母對兒童的健康成長與全面發展影響意義重大。但是，部分實踐者的品格教育存在著偏差，例如幼兒「超前教育」，嚴重危害幼兒的心理、生理健康，主要表現在：孩子還未上學就厭學；打擊壓迫式學習，是幼兒產生自卑情緒；過早書寫使得幼兒小肌肉損傷；眼睛損傷、駝背等等。為此，家庭品格教育與園所品格教育相結合，開拓最好的品格教育方法與途徑。幼兒園通過遊戲活動、繪本活動和親子活動培養幼兒品格；家庭通過營造有品格的家庭氛圍，家長做好榜樣，從言傳身教影響和培養兒童的品格。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！