不犯錯誤，難成大事，這話正確嗎？

許多人希望醫生順利，不犯錯誤或少犯錯誤。那麼，錯誤有沒有價值？先講兩個故事。

故事1

一個年輕人32歲就獲選為銀行總裁。他從未夢想過自己會成為總裁，更無法想像自己這麼年輕就能擔任這個職位。一日，他與股東會議主席，也就是前任總裁談話。他說：「如你所知，我才被指定擔任總裁的職務，這真是個艱巨的任務。我希望您能根據自己多年的經驗給我一些建議。」

年長的前任總裁看著坐在自己面前的新總裁，很快地以六個字作為回答：「做正確的決定。」

年輕的總裁希望得到更進一步的建議，他說：「你的建議很有幫助，我非常感激。但是能否請您說詳細一點兒？我真的很需要您的幫助以做正確的決定。」

這個充滿智慧的老人惜言如金，因此他簡單的回答：「經驗。」

新總裁又問：「沒錯，那正是我今天出現在這裡的原因。我不具有我所需要的經驗。那麼我該如何獲得這些經驗呢？」

老人以簡潔的語言說：「錯誤的決定。」

故事2

有個漁人有著一流的捕魚技術，被漁民們尊稱為「漁王」。然而，漁王年老的時候非常苦惱，因為他的三個兒子的漁技都很平庸。於是，他經常向人們訴說心中的苦惱：「我真不明白，我捕魚的技術這麼好，我的兒子們為什麼這麼差？我從他們懂事起就傳授他們捕魚的技術，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣用網最容易捕到魚，怎樣划船最不會驚動魚。他們長大了，我又教他們怎樣識潮汐，怎樣辯漁汛，凡是我多年辛辛苦苦總結出來的經驗，我都毫無保留地傳授給了他們，可他們的捕魚技術竟然趕不上技術比我差的漁民的兒子。」

一位路人聽他訴說後問：「你一直手把手教他們嗎？」

「是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術，我教得很仔細很耐心。」

「他們一直跟隨著你嗎？」

「是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學。」

「這樣說來，你的錯誤就很明顯了。你只傳授給他們技術，卻沒有傳授給他們教訓——於才能來說，沒有教訓與沒有經驗一樣，都不能使人成大器。」

上面兩個故事告訴我們：成功的經驗只有和失敗的教訓相比較，其價值才能凸現出來，彌顯珍貴。總結錯誤的原因，可以幫助我們找到成功的途徑。

《論語》里有一位著名的人物，叫顏回，是孔子最喜歡的學生，他的特點不是不犯錯誤，而是善於從錯誤中總結教訓，「不貳過」，即不重複犯錯誤。這個優點看起來很平常，但是真正能做到，就很了不起。今天改掉一個缺點，明天改掉一個缺點，缺點越來越少，人格越來越純粹，越來越完美，因而顏回成為孔子門下最出色的人物。

有位聲名顯赫的企業家在企業管理中作出一條嚴厲規定：凡本公司聘用的經營管理人員，在受聘期間至少必須犯一次「合理性錯誤」，如果完不成就要被解聘。這位企業家的規定，似乎有點不近情理，但卻不失為高明之舉。因為要成功必須敢於嘗試別人沒有做過的事，這就容易犯錯誤。實踐的過程就是摸索的過程，就是經驗積累的過程，就是不斷在錯誤中前進的過程。

那麼，我們應該如何對待錯誤呢？一是要允許人們犯錯誤。人是在錯誤中長大的，開拓者的錯誤最多，也最大，因為他們從事的是全新的工作。敢於犯錯誤是開拓者的一個特點，也是一個優點，還是他們的勇氣。二是提倡犯合理的錯誤，鼓勵人敢闖敢冒，給犯錯誤者以一定的空間。只要做事情，不犯錯誤是不可能的。