漲姿勢！學齡前兒童如何正確掌握對平面和空間的認知

孩子對於圖形、大小及相關內容的學習對其成長的方方面面都有極大幫助。下面讓我們來探究下如何幫助孩子掌握這方面的技能。

你是否曾經遇到過：孩子堆積木高塔最後堆得滿房間都是；拼圖碎片扔得遍地都有；即使是孩子最喜歡的桌游卡牌也被隨意丟在樓梯上而沒有收回卡牌盒。

孩子出現這種狀況，我們一般稱之為「空間性行為」。這種行為目標在於為孩子建立關於大小、空間、形狀、位置、方向的感覺。這種感覺聽起來高大上，好像只是抽象的心理學名詞，但它實實在在的對孩子的幼兒園生活會產生很大影響，尤其是數學學習能力以及形成空間意識。

空間行為能力在過馬路、開車、組裝傢具等方面都有體現，當然，最重要的是還體現在數學學習上。這種能力也是衡量學齡前兒童表現的標準之一，兒童需要準確認出並說出四種圖形的名字，分別是圓、正方形、長方形和三角形，這也是孩子幾何學的第一堂課。

學齡前兒童還需要懂得包含空間數學含義的方向，比如前面、後面、上面等。知道如何形容自己的位置的孩子（比方說，在隊伍的最後面或者在小夥伴的後面等），通常在幼兒園裡有更好的方向意識，也跟其他孩子更玩得來。

之前紐約州立大學的數學教授道格拉斯·克萊蒙特把這種能力稱為「空間語言」。他建議家長在日常與孩子的交流中要善用這種圖形、空間語言，如後面、下面、深處、最後、反面、三角、拐角等。克萊蒙特還形象的給出了一些實例，「寶貝你看，我把你的乳酪蛋糕切成了三角形」，「我把你的鞋子藏在沙發下面啦，你能找到嗎？」這樣可以在日常裡帶著孩子「數學化」。教授還指出，每個孩子對數學的理解都是隱形的，就是說他們知道懂得，但是表達不出來。那麼如何變成顯性的呢，孩子需要經常聽到這樣的「數學語言」，這樣才有機會來思考它、記住它，最終熟練使用。

這裡列舉了一些有趣而簡單的方式，教你在日常生活中怎麼帶著孩子「數學化」。

給孩子講故事的時候穿插數學語言

在睡前或是周末，有時間的家長都會給孩子讀一些小故事，那麼這段故事時間也可以成為穿插數學教學的好時機。斯坦福教育研究院教授黛波拉·斯皮格就建議說，「如果你讀的是一本圖畫書，你可以把畫指給孩子看，引導孩子空間想像。舉個例子，你可以跟孩子說「看，大樹在小汽車的後面」「這個屋頂是三角形的」，也可以給孩子提問「這個房子里我們可以找到幾個圓的東西？」「可以找到幾個長方形的？」」通過利用這些空間、形狀的具體描述，可以讓孩子習慣於接受並使用「數學語言」。

尋找生活中的形狀

斯皮格表示，尋寶是「一個建立數學思維的好方法」。這個過程和圖畫書閱讀有異曲同工之妙，只是從書本換成了室內。家長可以繪製一些簡易尋寶地圖，讓孩子根據尋寶圖線索自由尋找。這時候拿到地圖，孩子看到「寶藏」在倉庫里，那麼倉庫在自己前面後面還是邊上呢？要嘗試下更大的挑戰嗎？你可以讓孩子參與設計他自己的房間布局，讓他自己擺放他的玩具。這些行為都有助於提高孩子的空間意識。

在做家務的時候認知空間

你是否同樣也可以在家裡獲得關於學習形狀和空間的一些啟發?你的小寶貝曾經將小杯子小碗堆起來過嗎？你是否注意過你的孩子懂得把小的塑料容器放到大的裡面去。在洗衣的時候,他是否可以按照顏色將臟衣服區分開,能夠區分那些乾淨的衣服屬於誰,又或者知道將小毛巾放在大浴巾上面。

孩子上幼兒園後,應該讓他養成遵循一定的步驟做事的習慣。但這需要練習!如果你能讓這些日常行為變得有趣，那麼孩子可能更易接受。例如每天晚上，為了讓你的孩子養成先穿上睡衣，刷牙，然後上床睡覺的習慣。你可以在他完成上面三個步驟後，挑選一個他感興趣的故事講給他聽。通過將這些步驟串聯起來，讓你的孩子能夠記住這樣的順序。現在開始提問，第一步是什麼?穿上睡衣!

而在空間認知上,如果能夠讓孩子們提前掌握詞語（如上、下、前、後）的含義,將更有助於他們對方向的理解。當幼兒園老師讓你的孩子排到隊伍後面或者站到某個孩子邊上時，我們的孩子對於方向上的理解將有助於他們迅速做出反應，而不是在原地徘徊不前。相信每個父母都不希望看到孩子上了幼兒園還不識方向。

參加一次地理探險

當你們開車或步行回家時,可以試著問你的孩子回家的方向,看他們是否知道現在你們在哪裡。當你們在動物園或遊樂園遊玩時,可以問問你家「小導航儀」是否可以找出長頸鹿或過山車的位置。當你們在超市時,試著問問你的個人「導購員」是否能夠找到水果貨架或者是冰箱里的牛奶。又或者是回家的路上，讓你的孩子指出四個圓,三個三角形,一個長方形和一個正方形。

如果你們在外面玩時碰巧遇到了一條河流，別錯過這個訓練孩子空間思維的機會。你可以協助你們家「年輕工程師」使用沙子和泥土構築一條水渠。看看他是否能通過自己搭建的這條水渠將水引流到他事先想要引流的地方。這些簡單的遊戲能夠有效地幫助你的孩子思考事物間相互的位置和作用關係。

沒有太多時間陪孩子親近大自然嗎?你可以鼓勵你的「小地質學家」收集各種各樣的石頭,在家裡讓他按照大小,形狀和顏色等多種不同的方法進行分類，同樣有助於提高孩子對於形狀和空間的認知。

除此之外，讓你的孩子盡情地玩起積木和拼圖吧。這種拼接搭建類型的玩具,例如樂高玩具,是值得鼓勵孩子們經常去玩的。因為這些利用物與物間相互的形狀與位置關係組成的玩具,正在為我們的孩子構建一個堅實可靠的數學基礎和解決問題的能力。它們的魅力遠遠超出你的預期。

憨爸在美國

矽谷工程師爸爸，分享美式教育理念和資源，專註於英語、數學、科學啟蒙，一定讓你腦洞大開喲！

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