上海一中學推出網路欺凌預防指南：應及時疏導

近年來，隨著網路的廣泛應用，現實生活中的校園欺凌等硬暴力也逐漸演變為虛擬世界裡的軟暴力———網路欺凌。針對「網一代」青少年在虛擬世界中遭遇的欺凌現象，4月6日，上海市浦東新區上南中學編撰的《網路欺凌預防指南》(下稱《指南》)出爐，引髮網友熱議。該指南的主要撰寫人、上南中學學生處主任張正國4月8日告訴南都記者，網路欺凌現象近期較為普遍，並呈現隱蔽性特徵，「實際上網路謾罵傷害很大，尤其在心理上」。

上南中學編撰的《網路欺凌預防指南》。 受訪者供圖

預防指南如何出爐

張正國告訴南都記者，「制定指南前，我們發現校園網路欺凌問題不是個案問題」。

其稱，制定這份指南前後用了2個月的時間，清明節假期第一次印刷，共印刷了5000份，之後還會推出相應的「網路欺凌」心理課程。

南都記者查看該指南發現，小冊子共有6頁，分9個部分，包括「什麼是網路欺凌」、「網路欺凌的危害有多大」、「網路欺凌有哪些形式」等。《指南》還包含了針對家庭教育的內容，比如「面對網路欺凌，家長怎麼做」、「發現孩子欺凌別人，怎麼辦」等。

張正國解釋，這份《指南》的教育意義是兩面的，既保護自身免受欺凌，也教育學生不要隨意在網路上發表辱罵、誹謗師生的不負責言辭。

談及撰寫初衷，張正國稱，上南中學也曾發生過校園網路欺凌現象，而這是任何學校都無法規避的問題，「希望以此幫助學生和家長建立起對於網路欺凌的認知體系」。

被欺凌青少年多選擇沉默

近年來，隨著網路的發展，國內外中小學校園網路欺凌事件時有發生，經媒體曝光後漸漸引起家長、學校、社會等的關注。

「在我們學校曾發生過網路欺凌個案」。張正國告訴南都記者，有的學生在網路上發表一些不負責的言論，如謾罵、詛咒、人身攻擊等，給學校、老師、其他學生和家長帶來煩惱。

張正國帶頭撰寫該指南前，曾在學校範圍內開展過調研，結果顯示，「網路欺凌具有極強的隱蔽性，而被網路欺凌的青少年很多時候是選擇沉默的」。

「傳統意義上的校園暴力是硬暴力，在學校老師、家長干預下，容易化解。而網路欺凌對心理上的傷害不易被察覺，後者傷害性更大」。張正國說。

遭網路欺凌應及時疏導

中國互聯網路信息中心(CNNIC)今年1月發布的數據顯示，截至2016年12月，中國網民規模達7.31億。其中，19歲以下的青少年網民達到1.7億，約佔全體網民的23.4%。

南都記者隨機採訪發現，不少網友認同，校園是防治校園網路欺凌的關鍵一方。上海家長文女士直言，應該為上南中學的此行為點贊。

張正國介紹，下周開始，上南中學還將配合《指南》推出有關「網路欺凌」的心理課程。

網路欺凌是否構成違法？4月8日上午，北京市君本律師事務所王飛律師告訴南都記者，今年2月，國務院法制辦公布了《未成年人網路保護條例(送審稿)》，這是我國第一部專門針對未成年人網路使用和權益保障的行政法規。這部送審稿特別將未成年人網路欺凌的內容納入其中，規定實施網路欺凌並構成犯罪的，將被依法追究刑事責任。

「發現孩子受到網路欺凌後，家長應該主動與孩子溝通」。湖南省社會科學院副院長方向新指出，家長有時特意給孩子留隱私空間，這導致孩子有時更易遭受在線騷擾和欺凌。

湖南科技大學心理系主任劉志軍則在接受南都記者採訪時指出，網路上發布侮辱性言辭攻擊同齡人，捏造事實抹黑他人等，在青少年的網路話語體系里廣泛存在，且易被忽視。劉志軍建議，家長無論發現孩子是施暴者還是受害者，都有必要對孩子及時進行心理疏導。

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