如何讓孩子說出的英語不帶「中國式口音」？

新聞 05-11

孩子的英語教育一直都備受家長們的關注，除了發音、單詞和對話，口音問題現在也成了家長的一塊心病，到底幾歲開始學習英語才能讓孩子擺脫中國式方言口音？美國耶魯大學的心理學家通過大量調研實驗分析研究認為：孩子在4歲左右的幼兒期，學習外語效果會比較好，下面我們就用一項科學調研向家長們做詳細闡述。

此調研用的是1990年美國人口普查的數據，來源是230萬到了美國才開始學英語的移民，這些移民的母語是西班牙語或漢語，下面這張圖是母語為漢語的移民的真實數據統計。

五條線分別是不同教育程度的移民的英語水平，從圖中我們可以看到，語言的流利程度能力和年齡呈負相關。這說明，年齡越小，英語的流利程度（第二語言）越好。但這是一個線性關係，也就是說，沒有一個明確的分界點。這張圖是母語為西班牙語的移民，直觀感覺差不多。

如何讓孩子說出的英語不帶「中國式口音」？

而且從兩張圖表可以看出，相對於英語學習的起始年齡，父母的經濟水平和孩子的教育程度的影響可能更大。

那麼，我們為什麼說，4歲的孩子學習英語時，口語發音會更純正一點呢？按圖來看，不是越早開始越好嗎？

這是因為，大多數中國家庭里，父母沒有時間、精力、或者足夠高的外語水平，能和孩子每天說上幾個小時的外語（這裡說的「外語」不包括方言哦）。如果要把孩子送去語言培訓機構，至少也得等到孩子有足夠的社交、自控和學習能力才行。年齡太小，根本沒法上課；年齡越大，習得第二語言（acquisition）就越難。

只有4歲左右，寶寶已經有了幼兒園集體學習的經歷，但是尚處於語言學習的敏感期，分辨聲音區別、記憶細節的能力都很強，這個時候開始學習第二語言，不管是對口語發音還是學習效果都最佳時期！

需要強調的是，4歲開始學只是前提，學習環境和方法好才更重要。但說起來容易做起來難，很多家長自己的發音並不標準，教孩子說英語的時候不太知道該如何進行正確的引導，幾個英語單詞和繪本故事不能充分的調動起孩子對英語的興趣，這時，很多家長的目光慢慢的落在了具有專業教育水準的外教身上。

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