孩子在學校被老師體罰？急忙去找老師理論可能會釀大錯

文|秘籍君

孩子剛上初中不久，有一天他放學回家後，也不像往常寫作業了，吃飯的時候也悶在屋裡不出來，我就去他卧室看看什麼情況，孩子一臉委屈的問我「媽媽，如果以後我都不去上學了，你會生氣嗎」

我當時心裡咯噔一下，平日里懂事乖巧的兒子怎麼會說出這種話，下意識的反應就是孩子在學校受欺負了。我趕忙問他是不是在學校發生什麼不愉快的事情了

只見他的眼淚啪嗒啪嗒的往下掉「今天上語文課，我忘記帶課本了，但是因為之前老師說過如果不帶課本，就要把今天講的內容罰抄十遍，所以我借了隔壁班一位同學的書，但是課上老師讓在課本上標記重點的時候，我沒標因為這是別人的書，老師就發現我沒帶課本這件事，說我愛投機取巧，讓我站到教室外面去站到放學，一下午，走廊上經過的老師，同學都會用異樣的眼光看我，我感覺我像一個罪犯站在大家面前」。

我趕緊心疼的抱住孩子，安慰他，告訴他我能理解他的委屈。「老師在這件事的出發點可能是為了讓你以後記得帶書，但是他的做法有點不妥，傷害到你的自尊心了對嗎？」孩子點點頭，又往我的懷裡靠了靠。

「但是學是一定要上的，因為爸爸媽媽沒有精力也沒有能力在家教你。媽媽明天會去學校和老師溝通一下解決這個問題，那麼媽媽也希望，你能原諒老師錯誤的處理方式，不會因為這樣，而不喜歡這個老師，也不喜歡語文課了，就像你犯錯誤，媽媽給你機會改正，你也給老師個機會好不好？」孩子忽閃著眼睛，認真的說「我以後會記得帶好課本的，我也可以原諒老師。」

晚上的時候，我約了這位語文老師第二天一起吃午飯，第二天我帶了我準備的小禮物，和她溝通了一下昨天發生的事情，最後我們達成共識，以後如果孩子犯錯了，會在保護孩子自尊心下進行教育。

之前有一位教學20多年的老教師和我聊天時說起:老師對不喜歡的孩子最惡的行為，不是打罵體罰，而是不理他，看到他就像跨越障礙物一樣，越過去。當時，我不禁出了一頭冷汗。

所以當孩子遭到老師不公正對待時，家長不要為了一時出氣，而找老師理論，或者找學校領導反映，這樣很有可能，把你孩子獨自一人陷入了冷暴力的環境中，這對孩子的傷害是巨大的，孩子很有可能變得不愛學習，甚至叛逆，孤僻。

那麼當孩子在學校被老師「特殊」對待時，家長們應該怎麼辦？

第一：

要及時安撫你的孩子，讓孩子知道你可以理解他的痛苦，這是最重要的一點。千萬不要對孩子說：肯定是你做的不好，不然老師怎麼會無故這麼對你。類似這樣的話，儼然是對孩子造成了二次傷害。

認為老師是沒有錯的，這是一種虛幻的期待。我們不能排除個別老師由於教學方法偏頗、偏愛聽話學習好的孩子、在教學中帶個人情緒，從而採取某些不當行為對孩子造成傷害。要相信自己的孩子，通過孩子對你講述事情經過來辨別對錯。

第二:

要和孩子一起分析這個事情，要客觀公正不帶情緒的分析，只分析問題本身，不把矛頭指向老師，讓孩子明白是老師採取的方式不對，但是同時要教導孩子學會包容、學會寬容。允許老師犯錯誤，給老師改錯的機會。讓孩子懷揣著善意、豁達、寬容的心去面對遇到的問題。

第三：

和老師進行有效溝通，什麼是有效的溝通？就是能夠改變老師不妥行為，能夠解決問題的溝通，稱為有效溝通。當你和聲和氣與老師進行溝通時，大部分老師是能夠虛心接受家長的意見的，作為老師，教學中一定會發生各種問題，而解決這些事情，對老師自身也是一種成長。如果遇到了心胸狹隘的老師，家長不要與老師發生正面衝突，要及時調和孩子與老師之間的關係，和老師保持良好的關係，直到這個老師不再教你的孩子。

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