美國名校對閱讀量的要求究竟有多嚴？1到12年級都在讀這些

寫在前面的話：前幾天在跟一個媽媽聊天，這個媽媽已經把女兒送去美國讀書。可女兒到了美國，發現挑戰特別大。最大的挑戰來自閱讀。本身英語已經是第二語言，加上女兒在國內閱讀整本書的經驗非常少，導致一時難以適應美國大學敘述上對閱讀的大量要求。美國孩子閱讀量到底是怎樣的，我們來看一看。

美國高中/大學學生的閱讀量是怎樣的呢？

首先，是美高學生的：

Required reading：也就是必讀書目，每門課2-8本，取決於不同的課程。難度等同於大學一年級的AP English Literature（AP英語文學課程），閱讀量接近最高值；普通英語課程接近最低值。

Leisure reading：也就是業餘閱讀，取決於學生自己的興趣和對自身的要求。

美國田納西州一所高中的學生Morgan Evans表示，他所上的Honors English （英語榮譽課程）要求學生一年閱讀6本書，但一些學生會讀得更多。他記錄了自己2015年的閱讀清單，共讀了28本。

註：在大部分美國高中，同一科目的課程被分成普通、榮譽、和AP三個難度遞增的級別，學生可以按照自己的能力和目標選擇課程。

Morgan Evans的閱讀清單，圖片來自Quora網站

圖上這28本書，是多大的閱讀量？來看看重新整理的：

這28本書，一共9699頁。雖然書目從難度和學術性來說並不是很強，不少都是科幻類，但真讀起來，即使全年365天從不間斷，一天也至少要讀27頁。由此可見，對於Evans來說，閱讀已經成為一種持之以恆的習慣。

再來看看大學：

大學的閱讀量因各自專業和選修科目而異。 在美國印第安納大學開展的一項調查中（National Survey of Student Engagement）顯示，人文類、社會科學類專業的學生每周花在閱讀任務上的時間是最長的，商科次之，工程類專業最少。 排名如下：

數據來源NSSE

不過，工程類的學生雖然花在閱讀上的時間是最少的，但他們花在一門課上的總時間（包括閱讀、寫論文、做作業、做實驗、分析數據等）是最長的。

所以，哪個專業都不輕鬆。 一位朋友畢業於某英聯邦地區的文科類專業，雖非美國大學，閱讀量也是一點不少。

這個節奏意味TA當時每個禮拜要啃完一本書，並同時產出一篇論文。

美國學生閱讀大數據報告

長期來看，每天堅持閱讀對孩子產生怎樣的影響？閱讀是一項長期的投資。我們關注孩子每天閱讀的時間，因為它具有重要的意義，孩子的辭彙量的增長和強化是需要在不同的文本中重複和加強，只有通過每天的閱讀才能實現。

數據顯示，每天多閱讀幾分鐘，長期堅持，聚沙成塔，所產生的效果是十分驚人的。大部分學生每天閱讀少於15分鐘，在完成中學學業之後，他們在閱讀中讀到的總辭彙是150萬個。雖然這個數字聽上去也非常可觀，可是對比一下每天閱讀30分鐘的學生，他們最終接觸到1370萬個辭彙，幾乎是每天僅僅閱讀15分鐘學生的9倍。

當學生們進入高等院校學習或者進入工作崗位，非虛構類和知識性的書籍可以擴展他們的知識面，加深對世界的認知。新的學術要求強調學生要閱讀理解多種文本（文學類，非虛構文學，詩歌等），尤其是知識性的文本。

美國國家教育進步評測機構（NAEP）提出的文學類與非文學類的閱讀比例架構被認為是一個理想的參照標準：非文學類比例，4年級50%，8年級55%，12年級70%。但是現狀是：4年級24%，8年級34%，12年級49%。

Most popularnonfiction reading nationwide, grades 6–12

全國6至12年級非文學類作品閱讀，各州閱讀量最多的作品

以下是1-12年級學生的熱門書籍排行：

媽媽圈精讀經典課開班啦 -5人成團

夏洛的網（488元）

這是一本關於農場中「友誼與救助「的故事。作者E.B.White被稱作」二十世紀最偉大的美國隨筆作家和兒童文學家「，畢業於康奈爾大學，他多年為《紐約客》撰稿，並奠定了」紐約客「文風。

上課時間：5月19日，5月26日，6月2日，6月9日每晚20:30 – 21:40

查理和巧克力工廠（488元）

查理和巧克力工廠是一本精彩紛呈的童書。作者Roald Dahl因為其非凡的成就三次獲得 「愛倫?坡文學獎」，這本書更是獲得英國「白麵包兒童圖書獎」，「世界奇幻文學大會獎」。是全世界公認的最優秀的童書之一。

上課時間：6月16日，6月23日，6月30日，6月7日，每晚20:30-21:40

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