在家也可以給孩子打造一個蒙氏環境

蒙氏教育中，有一個主要的核心理念，即在教育的過程中，給孩子提供有準備的環境。今天就由跨世紀教育的小編和大家一起聊聊，如何在家給孩子打造一個有準備的蒙特梭利環境。

1、環境構建準則

有準備的環境是指給孩子提供一個滿足孩子不同階段學習和成長所需的環境，包含五大基本準則：有秩序：所有的物品的擺放要遵從一定的規則;有限制：主要目的是讓孩子適應，而不是因為好奇而吸引他;可以自由活動;有安全感，對孩子活動進行保護;可以發揮孩子的自我探索能力。

2、基本環境要求

孩子要有自己的生活空間，自己的房間、自己的傢具等，讓孩子在心理層面感受到自己是作為一個獨立的個體而存在的。

空間的光線要以自然光為主，空氣要可以循環、溫度濕度適宜。其中溫度對於新生兒尤為重要，孩子在出生後的2-3周無法自己調節體溫，溫度相對要高一點，以25攝氏度為優，之後可逐漸降低到18-20攝氏度。

整體環境顏色要和諧，牆面顏色要柔和，教具的顏色可以適當鮮艷，吸引孩子注意力同時，可增加孩子對顏色的感覺。

環境裝飾好之後不要輕易對環境進行改變，熟悉的環境會增加孩子的安全感。

3、具體的布置

睡床：要盡量的低，方便孩子隨時下地進行活動

注意：這樣布置下，孩子可以隨時下床走動，家長應做好房間的防護措施，尤其是窗戶、桌角等位置。

衣櫃：裡面的布置要整潔，各結構要低，保證孩子能獨立完成東西的取用。

整潔+整體+探索：蒙氏環境要整潔，並且具有整體性，可以讓孩子不斷的進行自我探索。

公共空間留一些小工具：通過小的工具，孩子能夠參與到家庭生活之中，自我探索和模仿中使用小的工作進行勞作和自我學習。

給孩子規律的作息時間：在孩子的幼年，習慣的初養成時期，給孩子規律的作息。不僅有利於孩子性情的培養，同時有助於孩子的身體健康。

蒙氏家庭環境在布置的過程中，記住三個口訣：東西布置要矮，方便孩子自我探索;使用工具要小，利於孩子模仿;家庭工作要參與，責任感培養要從「小」--小事做起，從小培養。

寶媽們，您在家裡給孩子做了什麼樣的環境細創設和細節打造呢?

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