洗澡時，女兒問：「你的身體為什麼跟我的不一樣？」 媽媽怎麼答

這是我女兒五歲半左右時問我的問題。那時，我正在給她洗澡。她突然用手指著我身體的某處，說著自己看到的差異，很好奇地問我。相信不少媽媽也遇到過類似的問題。

在我看來，這是媽媽跟女孩一起洗澡時，孩子發給媽媽的「福利」。媽媽應該敏感的意識到，孩子又成長了。而我們作為母親，有幸見證和陪伴了孩子的這一次成長。

從孩子的思維發展階段來看，二至三歲兒童提問以「是什麼」為主？這表現他們的求知水平局限在追求個別事物的特點上。四到五歲以後，兒童所提問題的類型就變成以「為什麼」為主導。這與兒童所渴望理解的內容與兒童的思維發展相適應。大量的「為什麼」說明兒童對客觀世界的了解慾望開始，指向事物的內在道理、現象的本質特徵和事物之間連續的規律性。

當孩子開始把「為什麼」投注到「身體」這一特殊領域時，說明是時候跟孩子做一點身體的科普了。

• 首先，一定要耐心聽孩子把她觀察到的差異細節說完，並針對孩子說到的細節，對孩子進行表揚。

對孩子而言，這是難得的觀察訓練；對媽媽而言，孩子問起來，說明孩子對這方面已經有了好奇心。這是非常寶貴的讓孩子認識身體不同的時刻。而洗澡則為雙方提供了最合適最放鬆最便捷的場景。媽媽一定要抓住這個最佳時刻，利用好這個場景。

在孩子說完後， 媽媽可以先學著孩子，指指自己，再指指孩子，鼓勵孩子說：你注意到媽媽這裡大一些，高一些，圓一些，而你這裡還是平平的，只有一個小點點，對，你的觀察很細緻。媽媽還可以順勢引導孩子看看腋下等的差異。

• 其次，告訴孩子這些不同都是正常的，是身體成長過程中的必然變化，引導孩子記住身體關鍵部位尤其是敏感部位的名稱。

我當時是這麼跟我女兒講的：

「今年你五歲，明年就六歲了，你在長大，對不對？你的身體也在長大。除了指甲會長長，頭髮會長長這些明顯的變化以外，在被衣服蓋住的地方，你的身體也在慢慢成長。你看，你腿上毫毛的顏色是不是變得深一些了？而你剛才說的這個地方，它的學名叫乳房，中間的這個小點點，它的學名叫乳頭。它們也會慢慢變大，有一天會像媽媽這樣，或者比媽媽的還大。這是女孩子獨有的，也是以後你當媽媽的「武器」。」

聽到這裡，我女兒馬上反應過來：「媽媽，我知道，乳房裡藏著小寶寶的糧食，我就是吃媽媽的奶長大的！」

我接著引導孩子記住其他身體敏感部位的名稱，並告訴她：每一個人都希望別人能正確叫出自己的名字，身體也是一樣的。以後你哪裡不舒服，用名稱而不是用「這裡」「那裡」，媽媽能很快聽懂，醫生也很容易就能幫助到你了。

• 最後，也是最重要的，要利用這個機會，讓孩子有隱私的概念。

每一個做母親的最擔心的就是孩子的安全。尤其是女孩子，媽媽的擔心往往更早，也更久。

我會非常清楚的告訴我女兒。剛才媽媽告訴她的那些關鍵部位，如乳房、陰道、肛門等，別人不可以觸碰。不僅是那些地方，她身體的其他任何地方，只要她自己不願意，別人也不應該隨意觸碰。每一個人都是自己身體的主人，必須保護好自己的身體。如果有任何人沒經過她的同意，非要掀開她的衣服看看的身體、碰她的身體，她都有權利反抗、走開，甚至打他都可以。媽媽會支持你。

我還告訴她，別人不能隨便觸碰你的身體，同樣的，她也不可以碰隨便碰別人的身體。

真幸運啊，我們是媽媽，有喜歡跟我們一起洗澡的寶貝女兒。除了跟女兒一起玩水，一起用噴頭沖臉，讓洗澡變得跟做遊戲一樣開心，身為媽媽，在給孩子洗澡時，面對孩子對身體的好奇，我們能做的事情可以更多：積極傾聽，及時表揚，正確引導，讓孩子了解身體的變化，記住身體的關鍵部位名稱。在快樂洗澡的同時，培養出孩子的安全意識和隱私意識。

文/ 小公主變形計，版權歸作者所有。轉載請聯繫作者獲得授權。

歡迎關注"小公主變形計」。我是六歲女孩的媽媽，人民大學管理學碩士，一直關注孩子的好習慣養成，堅信孩童時代的好習慣是我們能夠給孩子一生的財富。孩子習慣好，媽媽焦慮少。願跟所有媽媽一起，溫和又堅定地陪伴孩子成長！

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