有這2個特點的孩子，註定要吃虧一輩子！為了孩子的將來再忙也得看看

對於家長來說，誰都希望自己的孩子能夠健健康康、快快樂樂的長大，在外面不要吃虧、受欺負。其實有時候孩子在外面經歷了什麼，我們做家長的未必知道。雖說「吃一塹長一智」，但我仍然不希望，我孩子的成長是在吃了虧、受了苦之後才得到的。

一個有多年教學經驗的班主任朋友告訴我，學校里吃虧最多的孩子，往往都有以下2種特質。

1

懦弱的孩子

朋友的女兒瑤瑤十分乖巧可愛，自己能做的事情都是自己做，特別讓朋友省心。在學校里，瑤瑤也是經常得到老師的表揚。

但聽朋友說，瑤瑤前陣子特別不愛說話，一副悶悶不樂的樣子，朋友問她是不是遇到什麼困難了，孩子也支支吾吾不說話。

晚上，朋友要給瑤瑤洗澡時，孩子死活不願意脫衣服，朋友這才發現出了問題。把孩子衣服脫下來後，朋友眼淚瞬間就掉下來了。看著孩子胳膊上青紫的傷痕，趕緊問孩子發生了什麼。瑤瑤這才說出了實話：「班裡有兩個同學總是欺負我，拿筆尖戳我胳膊，還不讓我告訴別人，否則就打我。」

第二天，朋友就去學校把事情告訴了老師，老師還找了那兩個同學談話，明確呵止他們不要再欺負瑤瑤。

然而，兩個同學只消停了一陣子，就又開始不安分了。瑤瑤有一天哭著回家跟媽媽說：「媽媽，我不想上學了，他們又欺負我。」朋友看著孩子的可憐樣，心疼的不得了，最後，做出了給孩子轉學的決定。

當孩子受了欺負，逃避並不能解決問題，只會讓孩子更加懦弱，也容易使孩子缺乏獨立解決問題的能力。

有時候，孩子沒做錯任何事就被人欺負時，不妨參考一下這個爸爸的做法。

凱拉在練習舞蹈時，被同學故意推倒卻不敢吭聲，這一幕被台下的爸爸看在了眼裡。

回去的路上，爸爸問女兒：「她推你為什麼不反抗？」

女兒卻說：「因為你不讓我反抗啊。」

這個時候，爸爸的態度卻來了個大反轉，支持女兒去反抗。

還教育女兒：「人若犯我，我必犯人。」

結果，當天表演時，凱拉又被人試圖推倒，而這回，凱拉沒有懦弱，而是按照爸爸說的，成功的反制了對手，完美的完成了演出。

美琳雖然不贊成用武力解決問題的行為，但是，這種「沒事不惹事，有事不怕事」的思維方式，還是很值得我們學習的。至少，你的孩子不會因此缺少獨立解決問題的能力。

2

耍小聰明的孩子

孩子聰明，就不會吃虧嗎？不一定！有一句話叫：「聰明反被聰明誤。」

美琳的同學雷雷，在這學期的班長競選中脫穎而出，成為了新班長。聽說雷雷在競選班長前，對同學們的態度特別友好，每天主動幫助同學解決困難，同學誰有不會做的難題，他都會很耐心的解答，是大家眼中的好朋友、好榜樣。所以，在班長競選時，大家才一致同意選雷雷作為班長。

可是後來，雷雷當上班長後，態度就變了好多，同學有不會做的題問他時，他總是借口有事；同學跟他一起玩時，他總是一副命令的口吻說：「你怎麼能這樣？你應該……」搞得大家都不敢隨便接近他了。

過了段時間，學校要評班級優秀幹部，雷雷這回又「熱心」起來了。因為臨近考試，雷雷就主動說要幫大家整理重點，說他平時跟老師接觸的比較多，知道老師主要考什麼。大家對雷雷很信任，也很感激。於是，雷雷在評選活動中順利的當上了優秀班干。

可考完試後，大家才發現，雷雷劃得重點壓根沒考到多少，但他自己的成績倒是很靠前。這時大家才明白過來，原來雷雷所做的一切，不過是為了評選罷了。

從這以後，班裡的同學對雷雷越來越疏遠，幾乎沒有人願意和他玩。

雷雷的確是個聰明的孩子，懂得靠一些「小手段」來達到個人目的。可是，我們教育孩子學習知識，難道就是為了讓孩子利用別人去為自己謀取利益嗎？能力不夠可以通過學習去補充，通過經驗去歷練，可是品質不好就真的難以擔當大任了。

孩子耍點小聰明，可能會暫時得到一些好處，但從長遠來看，孩子的善良、責任感以及懂得感恩更能幫助孩子做出一副事業來。

別怕孩子吃虧，吃虧不可怕，可怕的是吃兩次同樣的虧；但也別讓孩子輕易吃悶虧，我這麼疼愛的寶貝，憑什麼讓別人隨意傷害。

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