資深班主任建議：父母「陪讀」這樣才有效！

記得去年一個時間，恰逢《花千骨》熱播，傅園慧在賽場上爆出「洪荒之力」這個網路熱詞後，在各位媽媽之間就有這麼一段段子：

各位媽媽共勉：在覺得被娃氣的快要崩潰時，一定要控制住體內的洪荒之力，氣沉丹田修鍊內功，穩固親情的小船穩步向前，做到一哄二親三擁抱，心中默念這娃是我親生的，親生的，親生的！！！這基因是我遺傳的，是我遺傳的，是我遺傳的！！！如果發現其實是遺傳了他爹的，想要火冒三丈的時候，也請心中默念娃他爹是我選的，我選的，我選的！！！我活該，我活該，我活該！！！

從中看出了許多父母在教育孩子學習這個問題上的許多無奈，其中一個最大的問題就是孩子的拖延症。讓不少媽媽頭痛欲裂！

急脾氣的媽媽遇到磨蹭的孩子，是個什麼滋味？相信很多媽媽都有體會。

我們都知道，孩子有自己的節奏、自己的時間概念，所以帶孩子出門要像牽一隻蝸牛去散步......」

雖然這些道理我們都明白。但孩子的磨嘰已經遠遠超過了這些，他就是「拖延症」！」

「每到作業時間，我坐他旁邊陪著，他不是這個拼音拼錯了，就是那道題看錯了，一個小時的作業拖成三個小時都無法完成，現在是一看到他犯低級錯誤就恨不得一巴掌拍過去。

「上學出門，已經三番四次告訴他快來不及了。他依然慢吞吞地穿鞋子，揉來揉去半天，腳還是半隻在鞋裡、半隻在鞋外。」

「收拾書包，那個磨洋工啊，活像是給地主打工。收一個書包，休息3分鐘，5分鐘之後就跑的沒影了。」

這些拖延症的孩子常常還伴隨著學習成績跟不上，而且也不愛學習的情況，但可能媽媽們確實都很努力地幫助孩子，也付出很多心血，為什麼會是這樣的結果？

我們常看到有些家長陪孩子寫作業時：嘴巴不閑，手不閑，更有脾氣暴躁者全程罵罵咧咧，動手動腳。

孩子每寫一字，每做一題，家長就開始嘰里呱啦，叨個沒完：

「這一撇咋就這麼難看？」

「用橡皮別那麼大勁」

「腰挺直……」

孩子題做錯了，張口就是：

「腦子去哪了，都不想的？」

「眼睛去哪了，都不看的？」

「又錯，你怎麼不想好再寫」

看到孩子寫字不端正，火氣噌噌往上冒，搶過作業本，不管三七二十一擦掉，接著怒吼：「馬上給我重寫！」

孩子稍稍停頓，就河東獅吼：「現在幾點啦，你想拖到什麼時候……」

真是應了家長群里長期流傳的這句話：不寫作業時，母慈子孝，連摟帶抱；一到寫作業，雞飛狗跳，烏嗷喊叫……

如果家長陪著孩子寫作業，孩子與家長都出現「精神分裂」狀態，那麼家長的「陪」要麼是弄巧成拙，要麼是多此一舉。

父母這種監督式的陪寫作業，是對孩子注意力的一種干擾，不但起不到好作用，反而讓孩子產生壓迫感。

其實，想讓孩子天天完成好作業並不難，關鍵是需要家長和孩子形成默契配合。下面就為各位家長們支幾招：

當然，孩子逐漸長大後，許多爬坡題父母也無能為力，需要請家教輔導，那麼還是建議父母要求家教按上述方法輔導孩子，不要一來就直接告訴孩子怎麼列算式，怎麼做題，如果這樣看似難題解決了，其實孩子思路沒有打開。

低年級階段，家長陪伴孩子做作業是必要的，不過一定要講究科學方法。改正平時陪伴中的錯誤做法，不斷根據孩子的情況作出適應性的調整，才能讓孩子真正養成良好的學習習慣，進入一個自覺、高效的學習狀態，才能達到今後無需陪伴的目的。

最後，作為一個教育工作者，建議有時也可以藉助老師的力量一起幫孩子改正「拖延症」，畢竟，孩子對於老師還是有相當的敬畏感的！所以，我聽到家長說得最多的一句話就是：「老師，你一句話當我們當父母的十句話，孩子就聽你的！」

親愛的家長們，我是一名教師，投身教育事業已經有10年了，專註於中小學教育，傳播優秀教育理念、分享學習技巧、培養學習習慣等。今天的內容就分享到這裡。

知識是「魚」，方法是「漁」，方法比知識更重要。

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