家長是否經常有如許的感傷？ 「我家的孩子起頭逆反了，我說東他非去西！」

家長是否經常有如許的感傷？

「我家的孩子起頭逆反了，我說東他非去西！」

「為什麼我的孩子死活不聽話啊？」

「根柢管不住！說什麼他都要和我為難刁難！」

「真不曉得他為什麼會變成如今如許！」

其實，起頭逆反是孩子的前進！

在嬰兒時代，孩子並不曉得本身和其別人是互相獨立的個體。當孩子學會爬行，他會創造：本來我可以掌控本身和其別人的間隔！從這時辰起頭，他漸漸明白本身是獨立的，他可以表達本身的意願。孩子的自我意識漸漸產生，這是他的前進。

而到了必定階段，家長往往會創造孩子經常說「不」，這不是孩子對家長有抵觸生理，或者在和怙恃對著干。這種逆反的默示，是孩子在考試考試表達本身的意願。若是我們能從體味和理解孩子的感應感染動身，並且考慮到他們的生長特點，大概比硬碰硬能更快、更好地處理問題。

01、來點小詼諧空氣變輕鬆

你想要孩子進澡盆沐浴，但他就是不肯去，若是你強行將他抱入澡盆或者譴責他一番，讓他去沐浴，那麼工作必定會變得很蹩腳。

這時，不妨給孩子來點小詼諧：「沐浴水倒好了，看看我們誰跑得快喲！」如許與日常平常不合的說話會帶給孩子一種別緻感，是以他會樂於接收怙恃的建議。

02、讓孩子放鬆戒備

若是孩子對什麼工作都說不，不妨給他一些特別好笑的選擇，不息引導他不竭地說「不」。

這時辰他會放鬆戒備，將注意力集中在那些好笑的問題上，你就可以順勢找到機緣把他帶到你想讓他去的地方，或者讓他做應該做的工作。

03、把使命變成幽默的遊戲

孩子都愛好遊戲，若是將使命變成遊戲，信託他會鬥勁樂於接收。

比如，孩子老是不想去茅廁，並是以總尿濕褲子，怙恃可以估量他要上茅廁的時辰，將他扛起來：「我要扛著這把槍，讓他去發射槍彈啦！」如許的建議，會讓孩子很快就健忘他的「不」，乖乖地跟你走。

04、讓孩子自發意願地接收使命

給孩子預備一些圖書，或者給他編一些幽默的故事，讓他的使命變成他的一種等待。

或者怙恃做出示範舉措，可是根柢就不要求他去做，他會由於獵奇而產生模仿的願望。

05、把持孩子的逆反生理

簡單來說，就是「說反話」。想要孩子去做某件工作的時辰，反著說出要他完成的使命，他可能就會按照你實際的要求去做了。

06、交接使命要嚴厲

偶爾辰，孩子沒有明白怙恃的真正意圖，他也會毫不遲疑地說不。

是以，跟孩子交接使命的時辰眼睛要看著孩子，非常嚴厲地將使命交給他，如許他會明白你不是在跟他開玩笑，他就不會隨隨意便否決了。

07、和孩子輪流來

由於怙恃也做同樣的事，並且大師都有機緣去做如許的工作，並且必需按照必定的軌則來做，孩子會感受如許很幽默，一樣平常都市樂於接收。

08、存心蕭瑟孩子

若是孩子不服從建議，不要理睬他，取消怙恃對他的注意，讓他感受很無趣。過一段時辰他會明白如許不是吸引怙恃注意的好編製，於是他會考試考試改變。

09、讓孩子本身來

孩子一樣平常都愛好凡事本身來，所以當孩子說不的時辰，怙恃可以設方法鼓舞鼓勵他把持這個機緣來表示本身的能耐，他就會樂於本身脫手了。

10、好表率的浸染

若是家裡有小弟弟小妹妹，鼓舞鼓勵孩子當弟弟妹妹的好表率，他會考試考試擔當這個腳色。

當大人說：「你能讓弟弟看看，好孩子是怎樣用飯的嗎？」孩子必定樂於為引導弟弟而做出示範。

11、提出一件孩子不愛好的工作

想要孩子去做一件工作的時辰，最好給他兩個選擇，一個是你要他做的工作，另一個是他不愛好做的工作。如許一來，孩子通常都市選擇你要他做的那件工作。

和孩子相處的一條重要準繩是：不要以大人的角度去看孩子，不要站在孩子的對立面。

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