國醫大師李今庸：揭秘為什麼中醫博士不會看病

文章來源/楚天都市報

導讀：日前，李今庸就中醫教育問題撰寫了一份建言，上呈教育部。文中，他語重心長地提出了一個讓人尷尬的事實：如今培養的大批醫學碩士生、博士生不會看病。「我認為這不是學生出了問題，而是我們的中醫教育出了問題。」

名字與武俠小說泰斗金庸諧音，李今庸教授的行事做派也有一股子任俠之氣。雖近鮐背之年，他仍步履穩健，從不要人攙扶。

他從醫近80載，俠名遠播：心繫中醫事業，兩度給黨和國家領導人上書建言並被採納；一生堅持給慕名而來的求醫者免費診治，至老不休。

他想患者之所想，一生不開大處方，也不收取報酬。對於社會上的「醫鬧」，他深感不解，「如果好好治病的話，他們為什麼要鬧？」一句反問，道出醫道正途。

如今，這位著作等身的新晉國醫大師，又將紙筆化刀，對準中醫教育的痼疾下手。他起草了一份中醫教育改革方案，文中質問：「為何現在的中醫教材越編越厚，醫學生的學歷也越來越高，但很多碩士生、博士生卻不會看病？」

醫人活命是一輩子的事

李今庸1925年出生於棗陽市唐家店鎮一個中醫世家，名字中的「庸」取自《三字經》，「中不偏，庸不易」，意為立定志向，永不改變。他7歲入私塾，13歲隨父行醫，32歲任教湖北中醫藥大學，從醫77載，對中醫事業矢志不移，迄今不休。

「為良醫者，隨在可以活人。」清代名醫陳修園的這句格言，被李今庸當做從醫信條，讓他至今保持行醫活人的熱情。他說：「醫人活命是一輩子的事。」

雖然年事已高，但面對全國各地慕名而來的患者，每天上午9時，他還是準時上班：義診、授業、做學問。

在湖北中醫藥大學曇華林校區，李今庸辦公室的門白天總是半掩著，有時風將門關上，他會再次打開。「半掩房門是為了隔音，也是告訴來者我在。」即將邁入91歲高齡的李今庸，視力嚴重衰退，一隻眼睛接近失明，對話要靠助聽器，但求醫者仍絡繹不絕。

成為國醫大師，李今庸說，他的工作、生活仍將一如往昔，「看病救人不僅是助人，也是我長壽的秘訣。」

如果好好治病，就不會有『醫鬧』」

在李今庸的辦公室門背後，總是掛著一條毛巾、一個雞毛撣子，每逢有人求醫，他會先用毛巾凈手、用雞毛撣子拂去桌上的灰塵再看病。在他看來，看病是一件鄭重的事，得講規矩。

不開大處方、不收報酬，也是李今庸的規矩。一名患者胸痛多日，李今庸僅用一副5元的藥方就治好了；猴棗是他從醫以來唯一一次開貴重葯，是為了給一名肺癌晚期患者「續命」。

「講規矩」的李今庸，一生治病無數，與許多患者結下深厚友誼。對於社會上的「醫鬧」現象，他總是感到不解，「如果好好治病，他們為什麼要鬧？」

在他看來，如果醫生守好醫道本分，就不會有「醫鬧」。

當然，李今庸也有打破規矩的時候。古代中醫為了規避醫患糾紛，有「六不治」之說，但李今庸從未拒絕過任何一名求醫者。

曾有一名患上罕見的肌肉營養不良的病人，因為很多醫生不肯為他開處方，找到李今庸救命。如果按照「六不治」的規矩，沒有把握治的病，醫生應該不治。但李今庸不僅治了，還治好了。「很多人怕治不好壞了名聲，但他不，只要讓他治，他就治。」李今庸的女兒說。

3、為學者，說任何話都得言之有據

李今庸不僅是一名醫家，也是一名學者。他如今的學術地位，是他苦研醫著，一個字一個字考證出來的。他曾對學生說：「為學者，說任何一句話都得言之有據。」他是這樣說的，也是這樣做的。

「老先生為了一個詞的考究，能深研一個月。」湖北中醫藥大學基礎醫學院院長鄒小娟回憶，她曾向李今庸請教過一個中醫詞條——戴陽證，博學的李今庸當時沒有答覆。一個月後，她收到李今庸的信件回復，讓她深感震驚，「這個詞的出處在哪、引申義是什麼、後來又怎麼講、出現於哪些書籍、分別是什麼意思……一個簡單的名詞解釋，他寫了滿滿一頁紙。」

有了這樣的治學態度，不出成果都難。湖北中醫藥大學黨委副書記李水清介紹，李今庸通曉中醫內、外、婦、兒、五官各科，尤其擅長治療內科和婦科疑難疾病；同時，李今庸還是《內經》學科的創始人，被全國中醫學界譽為「《內經》王」、「活字典」；另外，李今庸獨編、主編、參編教材、教學參考書近10部，出版學術專著數十部，撰寫和發表學術論文500餘篇。

李今庸，肩負多個「第一」：他是全國首批繼承老中醫藥專家學術經驗指導老師；首批中醫藥傳承博士後合作導師；首批享受國務院政府特殊津貼的專業教授……

4、看著博士生不會看病，我著急啊

說起李今庸，他的老伴如此評價：「中醫事業是他的生命，他幾乎把所有時間和精力都投入到中醫事業中，心中永遠只是想著中醫方面的問題。」

日前，李今庸就中醫教育問題撰寫了一份箴言，上呈教育部。文中，他語重心長地提出了一個讓人尷尬的事實：如今培養的大批醫學碩士生、博士生不會看病。「我認為這不是學生出了問題，而是我們的中醫教育出了問題。」

他一一指出「病灶」：

課程設置不合理，整個教學偏重通識教育，「學生學外語的時間比看醫書的時間還多。」

教材太亂太多，很多編者將不成熟的觀點注入其中，讓學生不知該相信誰。他以《傷寒論》舉例，「這本書版本不下幾十種，越編越厚，一家之言甚多。」

中西醫教育比例失調，中醫學生學習西醫的時間，遠超學習中醫，「本末倒置導致學生中醫素養低下。」

臨床機會少，臨床技能訓練缺乏。

對此，李今庸說，有些話不吐不快，「看著博士生不會看病，我著急啊！」

據了解，這已不是李今庸第一次獻諍言了。1984年，他同全國11位中醫藥專家聯名上書黨和國家領導人，建議成立中醫藥管理機構。1988年，國家中醫藥管理局成立。2003年，他又給黨和國家領導人寫信，懇請制定保護和發展中醫藥法規，也引起重視並被採納。

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