體驗，讓優秀傳統文化「活」起來

從學生「體驗」入手，讓優秀傳統文化動起來、活起來，更好地發揮啟迪學生心智、涵養健康成長的作用——近年來，我校走出了一條頗具特色的優秀傳統文化教育之路。

鄒城市是偉大的思想家、教育家孟子的故里，是我國儒家文化和鄒魯文化的發源地，全市有各類文物古迹300餘處，優秀傳統文化資源十分豐厚。我們立足區域資源優勢，結合校園建設規劃，循序漸進地建設富有內涵和品位的國學特色人文景觀。學校的教室、樓道、走廊、庭柱上，先後出現了「古代聖賢名言」「中華優秀傳統文化」「世紀中國畫廊」等宣傳欄。從諸子百家的名言箴句，到唐詩宋詞的名篇佳作，從意象優美的歷史典故，到詩書傳家的先哲故事，校園的每一個角落、每一面牆壁都能「傳承國學」，每一個角落都能「宣傳經典」。同時，學校與鄒城博物館、「三孟」等文化名勝區及孟子研究院、鄒魯禮樂團等單位簽訂合作協議，定期到學校指導工作、開辦講座，有效拓展了學校傳統文化的高度、廣度與深度，營造了濃厚的傳統文化教育氛圍。

以體驗教育為紐帶，學校吸引、匯聚了更多的傳統文化愛好者與文化傳承人，聚合各方力量，放大、拓寬傳統文化傳承的能量與路徑。比如設立孟子學堂，定期邀請當地知名學者擔任客座講師，講解古代聖賢立志求學、樂觀向上的為人處事哲理，強調仁愛、立德、內省、自律，追求和諧，倡導勤儉、尊師重道，將優秀的傳統人文精神滲透到教學活動中；聯合鄒城市非物質文化遺產傳承中心，設立傳統文化體驗劇工作組，深入研究古代入學禮、成人禮等禮儀制度，推出了開筆禮、束脩禮、加冠禮、加笄儀式等特色體驗活動；聯合文物旅遊局開展「儒家文化修學游」活動，組織學生免費參觀孟府、孟廟、嶧山風景區等人文自然景觀，實地感受家鄉之美，追溯儒家文化之源。我們還選聘劇團專家擔任輔導教師，組建豫劇興趣小組，讓學生學習「唱念做打」基本功，體味「生、旦、凈、丑、行、武、流」人生；設立編演課本劇興趣組，學生們可以發揮豐富的想像力，穿越歷史時空，開闊人生視野。

2016年底舉辦的首屆山東省傳統文化體驗教育年會在鄒城召開，我校100餘名學生身著漢服、頭戴夫子帽，先後表演了「投壺戲」「成人禮」「漢唐舞」等體驗劇，為與會的專家學者呈現出一個個精美畫面。

無論是校園的顯性文化，還是教師的言傳身教，最根本的目的就是要讓學生在實踐中感悟、內化、踐行，把傳統文化基因融入養成教育中，烙印在行為習慣中，成為人生的底色。

伴隨著體驗教育的不斷深入，學校積極構建養成體驗空間，將傳統文化教育與學生養成教育結合起來：以學生的日常生活為載體，把《弟子規》與踐行《中學生日常行為規範》有機結合起來，推行學生德行功課，將修身、處世、接物結合起來，將學、問、思辨落實到學生行為上。我們還先後開展了「做一個有道德的人」「知恩感恩，與愛同行」「日行一善」「認星爭優」「洒掃應對」「文明禮儀我先行」「我們的節日」等豐富多彩的主題實踐活動，定期評選「學習之星」「孝敬之星」「禮儀之星」「誠信之星」，使更多學生深入校園、走進社區、走向社會開展實踐活動，內化心智、外化言行，形成厚德明志、弘毅篤學的學風校風。

（作者孔德斌，系山東省鄒城市第八中學校長）

《中國教育報》2017年05月17日第7版

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