「九子皆才俊」卻並無成文家規 梁啟超是如何做到的？

「一門三院士，九子皆才俊。」近代著名思想家梁啟超堪稱父親的表率，他的九個子女，人人成才、各有所長。

滿門俊秀的背後，是梁家感人至深、令人欽佩的家教家風。

梁啟超，戊戌維新運動領袖之一，一生以變法強國為己任。和別的大家族不同，梁家沒有成文的家規家訓，梁啟超卻用言傳身教，將一生不變的赤子之心和家國情懷，融入了幾代梁氏後人的血脈。

在梁啟超的心中，國家佔有非比尋常的分量。他曾說：「人必真有愛國心，然後方可以用大事。」

戊戌變法失敗不久後的1900年，八國聯軍侵華，民族危機空前嚴重。逃亡到日本的梁啟超寫下了名篇《少年中國說》：「少年智則國智、少年富則國富、少年強則國強……」即使處於那樣顛沛流離的境地，梁啟超仍在為國家民族的命運擔憂。

而後當袁世凱企圖稱帝時，梁啟超揮毫寫下《異哉所謂國體問題者》，抵制復辟逆流。面對袁世凱的威逼利誘，梁啟超不為所動，堅持將此文發表，並繞道香港赴廣西發動護國運動。

「飲冰十年，難涼熱血。」退出政壇後的梁啟超，晚年一直在天津寓所安心著書立說，潛心思考中國社會的走向。在這期間，他的家國情懷並未磨滅，而是以一種特殊的方式傳給自己的孩子們。1898年到1928年間，梁啟超共給子女們寫了400餘封家書。這些家書，是梁啟超家國情懷的最好見證。

1919年12月2日致思順書：「總要在社會上常常儘力，才不愧為我之愛兒。人生在世，常要思報社會之恩。」

1927年2月16日給孩子們書：「莫問收穫，但問耕耘……盡自己能力做去，做到哪裡是哪裡，如此則可以無入而不自得，而於社會亦總有多少貢獻。」

……

透過濃重的筆墨，梁啟超把對國家、對民族、對社會、對人民強烈的責任感，灌注到子女的精神世界裡。他所希望子女成為的，絕對不是那種舊式家庭的孝子賢孫，而是一個肯於奉獻社會的「新民」。

梁啟超的九個子女，人人成才，各有所長。1927年5月26日，梁啟超在給孩子們的家書中寫道：「畢業後回來替祖國服務，是人人共有的道德責任。」梁啟超的九個子女，有七個曾在國外接受高等教育，學貫中西，成為各自領域的專家，完全有條件進入西方主流社會，享受優厚的物質待遇。但是，他們無一人留居國外，都是學成後即刻回國，與祖國共憂患。

梁思成和妻子林徽因都曾在美國學習建築。歸國後，美國不少大學和科研機構想聘請夫婦二人去美國工作，卻被斷然拒絕了，他們的回答是：「我們的祖國正在危難中，我們不能離開她，哪怕是暫時的。」在交通不便、兵荒馬亂的年代，梁林夫婦十幾年間，踏遍中國十五省、二百多個縣，實地考察測繪了大量中國古建築，留下了大批珍貴資料，並在此基礎上撰寫了《中國建築史》，成為中國古代建築理論的奠基之作。

1949年9月24日，剛剛獲得美國辛辛那提大學自動控制專業博士學位的梁思禮，從舊金山港乘船回國，參與新中國的建設。在一次採訪中，梁思禮曾這樣表達父親對他的影響：「我父親傳給我，或者我的基因裡頭最重要的是兩個字『愛國』。我父親生前希望他子女裡面有人搞科學技術，後來我幹了科學技術。我們應該有志氣，要使中國強大起來，我們是干『兩彈』的，就是為了國家的強盛。」

常懷愛民之心、常思興國之道、常念復興之志，是大師們家國情懷的生動寫照。無論時代怎樣變遷，在中華文明的價值譜系中，家國情懷始終是一抹最亮眼的底色。

節選自|《中國家規》，中國方正出版社授權發布，版權歸出版社所有，未經授權嚴禁轉載。

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