懂得留有餘地是一種智慧

拼盡全力，拿出所有的技巧，向前向前再向前。這是在做一件事時，先哲們告訴我們的方法。其實，很多時候，無論是力還是技都不可使盡。「留一手」往往更能成功。

那一年，大學剛畢業學建築專業的我，應聘一家建築企業的管理人員。事先打聽到，很重要的一項工作內容就是管理一些鋪設馬賽克的工人。速度就是效益也可說是質量，如在一幢房子建成後，尤其是為了趕在天冷冰凍前將地上的馬賽克鋪設完畢，必須讓工人們儘可能地加快進度。而如何調動工人們的積極性也就是管理人員首先要解決的問題。

我當時的想法是，這個好辦，自己練好本領就行了，也就說你要技高一籌，要讓人服你。於是，我專門找了一個高手讓他傳授鋪設馬賽克的訣竅，而且還苦苦練了半個多月。

到了考試的那一天，我發現應聘的只有我與一個中年人。按我事先打聽到的，考試內容果然是比賽鋪設馬賽克。只是說為了烘托氣氛，我們要與工人們一起做這件事情。看那中年人大大咧咧、笨手笨腳的，我想今天我贏定了。

比賽一開始，我弓下身子拉開架勢，熟稔地幹了起來。我雖說鋪設不過所有的工人，可我與另外那位應聘者比，卻是遙遙領先。只見那人手腳不快，卻話語快，鋪設得不多，卻嗓門兒大。他的那些話語就像驅趕雲彩的風，呼呼的，可晃晃蕩盪始終在雲的後邊。「加油啊，我快要趕上你們了。戴眼鏡的，我只差你八塊馬賽克了；左手拿瓦刀的，我還少你五塊。」他所說的那兩個人其實是最慢的。比賽結束，他居然比我少鋪設了二十多塊。

可事情的結果是，他被聘用了，我卻落選了。不過主考官說，你不做管理人員，卻可以做一名鋪設工人。他並且告訴我這只是暫時的，要不了多久，就會安排我到技術部門去工作。我自然很樂意地接受了。

後來我問這位主考官，當時錄用的管理人員為何是他卻不是我。主考官說，你想想，這項比賽其實是我們調動工人們積極性的一種方法，會一直進行下去的。你年輕，手腳麻利，那些做得不快的人想到總是會被你甩在後面，他哪裡還會有積極性？而他，卻比最慢的還要慢一點，這最慢的也就會拿出全力不讓他追上。後面的趕前面的，整個工地也就熱火朝天了。主考官又說，其實，他也是一個快手，他是有意那麼做的。他是不是比你更具管理水平？經他這麼一說，我還真服氣了。

我頓時明白了，一個人的勢能在許多情況下都是不可使盡的。人很容易順著時勢去做一些事情，但這正是危機。若能懂得「留一分勢，就是給他人一分勢」的道理，便會使危機變成轉機。或者危機根本就不會發生。

其實，很多道理都是這樣。就是再好的一句話，也不能詳細地解說凈盡。否則，也就少了一些含蓄，封堵了別人想像的空間，其味道也就失去了許多，甚至還會給人一種平庸一種膚淺的感覺。又譬如，上帝給你幸福，但如果你不知愛惜，非要將其享盡不可，這個幸福的源泉也會枯竭，為你帶來幸福的「緣絲」也會斷絕。

且說這鋪下的馬賽克，塊與塊之間也不能太緊。否則，寒冷的冬天一到，由於冷縮的原因，它們就會因受擠壓而鬆動凸起。

不將自己的能力使盡，留些餘地，不是愚蠢，反倒是人生的大智慧。

作者: 段奇清

來源: 思維與智慧

來源： 網路 編輯：大力

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