古代科舉的那些事兒，每個朝代都有不同，千萬不要混為一談

官員選拔歷來是中國古代社會的大事，而科舉無疑是最有效、最公平的，但科舉制度在不同的朝代有著很大的區別，需要區別對待。

先秦以前，官員主要是世卿世祿，漢朝實行察舉制和徵辟制，也就是地方官員的推薦，魏晉南北朝則是九品中正制，但都缺乏一個明確的標準，弊端甚多。

直到隋文帝楊廣，他創造性的發明科舉制度，居功至偉。隋朝科舉一共有十科，到唐朝初年逐漸發展至五十餘科，經過武則天的大膽改革，進士科成為最重要的科目。

唐朝的科舉分常科和制科，常科是每年固定時間考，制科則皇帝根據需要特招。常科分為三級，州府一級叫解試，禮部主持的是省試，最後是殿試，殿試是武則天時開始的。

常科必須按照規定一級級的考，唐朝時進士名額極少，每次不過二三十人，或者幾個、十幾個，整個唐朝錄取進士名額不過數千人。

宋朝的制度大致沿襲唐朝，剛開始也是每年都考，名額也不多，後來逐漸延長至二年一考，最終確定為三年一考，名額越來越多，一科有數百人，遂成定製。

除了增加錄取名額，宋朝還改進了考場規範，首創謄錄和糊名，大大減少了徇私舞弊的可能，歷朝歷代對於科場舞弊的處罰都非常重。

科舉制度到了明朝後，進入它的鼎盛期，名稱也發生了變化，比如州府一級的改稱鄉試，禮部主持的改稱會試，而且增加了資格考試——童試。

唐宋時期並無會元的說法，只有解元和狀元。解念jie，第四聲，解送京師之意。進士第一名稱狀元，第二名榜眼，第三名探花。

制科沒有資格要求，也沒有名額限制，但實際上名額極少，必須有公卿推薦。制科分為五等，但一、二等是虛設，最高只授予三等。隨著常科制度的日益完善，制科逐漸衰微。

每個朝代考試的內容也大有不同，唐朝初期主要考經義和策論，從武則天時代起，詩賦逐漸成為主流，唐玄宗時達到頂峰，有唐一代詩賦都是重要內容。

宋朝初期也很重視詩賦，在王安石的建議下，科舉逐漸取消了詩賦，後來雖曾恢復，但詩賦已經不是科舉最主要的方面，策論才是重頭戲，特別是殿試。

明清時代越來越重視經義，逐漸發展出八股文，嚴格規定文章的形式和內容，導致科舉內容越來越僵化，最終和時代脫節。

從科舉的內容可以看出，各個時代的進士氣質也有很大區別，比如，唐朝進士善寫詩，宋朝進士喜議論，明清進士則被八股文累得夠嗆，純粹是應付考試。

此外，還有武舉，這也是武則天的首創，最著名的武狀元是郭子儀。

唐朝時武舉很注意武藝，只要練得一身好本事，就能考中。到了宋朝，就加入了軍事策略，明清時軍事策略超過了武藝，先謀略，後武藝，武藝過得去就行。

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