《摔跤吧！爸爸》：父母的格局有多大，孩子就能走多远

最有格调的国学微刊

孩子，我要求你读书，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利……

——龙应台

继《人民的名义》之后，一部印度电影《摔跤吧！爸爸》再次刷爆了朋友圈，上映十多天，豆瓣评分依然有9.2分之高。

影片《摔跤吧！爸爸》讲述了一个由真实事件改编的故事，属于体育励志类电影。

阿米尔·汗饰演的父亲，是一个退役摔跤运动员，现役农民却怀揣梦想——由自己的儿子完成自己未竟的事业，为国争光。

想要儿子，却生了女儿

可是天不遂人愿，他连生了四个女儿！

一个偶然的机会，他发现两个女儿的摔跤天赋，由此便决定训练女儿成为摔跤运动员，这一决定在性别歧视的印度堪称「惊世骇俗」。

一、用我所有的人生经历，给你一个人生格局

不同的人会从不同的角度去解读这部电影，有人在问这样的教育方式是成就女儿价值还是绑架女儿人生？父亲更爱自己的梦想，还是更在意女儿的感受？

然而，这个父亲，不是不爱，而是那爱太难得，一如摔跤中最难得的一计「彩虹摔」般的宏伟壮丽。

人们从一开始的侧目到后来的嘲笑，无法理解这样一个父亲：

他把自己的女儿不当柔弱的女儿疼，却逼着她们在泥地里摸爬滚打；

他不怜惜女儿一头的秀发，却无情的将它剪短；

他不教授女儿男女有别，却把女儿送入摔跤场和男摔跤手厮打……

无论怎么说，这个父亲都令人生厌，他以专制君主的不可理喻控制着一切……

强令不会游泳的女儿下水训练

人们只看到了表象，没有看到一个父亲的大爱：面对女儿们这样的生存现状，他以自己人生的阅历和积淀，为女儿勾勒一幅属于她们自己的美好未来。甚至都没有质疑过：未来是否会来？

其中有一段：村民对女人当摔跤手的评论、嘲笑加上两个女儿对外界的反应，妻子担心女儿们以后嫁不出去。父亲的回应是：

「我将培养出两个伟大的女儿，以后是我女儿挑选他们（丈夫），而不是他们挑选我女儿。」

在印度社会能说出这样的话，简直是霸气。

因此，爸爸要做的，其实是唤起女儿控制命运随心所欲的能力。

爱的最高境界是赋予价值。作为父亲，他用坚定的目光回击了村民们的嘲笑，燕雀安知鸿鹄之志哉？

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此时的这个父亲是站着的，当妻子不无担心的说：

「孩子们受伤了怎么办？」

他回答说：

「那就治好她们！」

此时的这个父亲是出奇冷静而理智的；

可是在面对体育学院董事会的刁难时，他却眼含泪光以极为卑微的姿态央求对方给他的孩子们一次机会，此时的父亲是跪着的……

这就是父亲，可以用一生的阅历给孩子一个人生格局，也可以为了孩子匍匐于地！

在《论语·雍也》有言：「质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。」此部电影中的女儿们，没有红唇高跟鞋，也没有妖娆撒娇症，却在一场又一场还原度极高的比赛中为我们塑造了最美的形象；

此部电影中的父亲，没有长篇大论，也没有成功学的总结，却在一次又一次不可商量的决定中，为女儿们的未来掌舵把航……这样的父亲，粗鄙有之，平实有之，实乃文质彬彬，颇有君子之风！

二、父母的格局有多大，孩子就能走多远

人要进步，最好给自己设定一些目标，目标怎样设定好呢？

孔子说：「取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取其下，则无所得矣。」

也就是说，你设定的目标越高远越好。即使达不到这个目标，那么经过努力，你也必定会达到一个同样不赖的新境界。

鲁迅就曾经指出：白话文运动为什么最终得以席卷全国，改变了中国人延续了几千年的文言写作呢？不是因为白话文足够好，而是当时钱玄同提出要废除汉字，一律用罗马字母写汉字，像英语、法语这些西方语言一样。

此主张一提出，比起叫他们用白话文更加难受。「中国人的性情总喜欢调和，折中。譬如你说，这屋子太暗，须在这里开一个窗，大家一定不允许的。但如果你主张拆掉屋顶，他们就会来调和。」

人的追求大概也是这样，给自己看似无法完成的任务，可能会发挥出自己意想不到的潜能。

北宋时期的大文豪欧阳修，出身贫寒，父亲很早就去世了，留下孤儿寡母两个人相依为命。

欧阳修的母亲郑氏，只粗略读过些书，勉强认得几个字，但她的远见卓识却令人非常佩服。她并没有因为家庭的贫困，和自身文化素质的不高，而放松对于欧阳修的文化教育。

郑氏想要让欧阳修读书识字，但家里很穷，拿不出钱来买纸笔。

有一天，郑氏看到屋前池塘边长满荻草，马上灵感迸发，将荻草秆当做笔，铺沙作纸，开始亲手教欧阳修一笔一划地练字。她让欧阳修错了擦掉再写，如此反复练习，直到写得工整为止。

这就是著名的「画荻教子」的故事。

小欧阳修在这样的教育中，很快就喜欢上了诗书，练就了过目成诵的本事。郑氏为了欧阳修能开拓视野，多读一些好书，还常常带他到藏书多的人家去借书读。

也正是由于郑氏这样的精心培养，欧阳修后来终于成为北宋名震文坛的大家。

也许，父母并不需要有万贯家财，不需要有满腹诗书，但至少应该有对文化知识的起码向往和敬畏。父母对于知识、对于文化有向往心，才能让孩子潜移默化受到感染，逐渐培养出孩子的求知欲望，为孩子知识开拓打下最坚实的基础。

法国科学家居里夫人在丈夫去世以后，生活变得更为拮据，可即便这样，也不愿意卖掉自己的实验室中分离出的镭。

她坚持认为，无论未来的生活多么艰难困苦，绝不会卖掉自己的科研成果。她始终希望女儿，能养成艰苦朴素、不贪图享受的思想。

后来，她带着两个女儿赶赴美国，接受了美国总统赠送给她的一克镭时，她同样不忘告诫女儿：「镭必须属于科学，而不属于个人。」

当法国卷入惨烈的第一次世界大战后，居里夫人将全部诺贝尔奖金捐献出来，用于国防事业建设。为了让女儿得到锻炼，她甚至带着女儿伊伦娜和X光机，上了战争前线。她让女儿协助自己检查伤兵的情况，在战争前线体验到战争的残酷。

当战争结束以后，伊伦娜获得了法国政府颁发的勋章。而经过战争的历练，伊伦娜也变得更加成熟。

居里夫人始终坚持对女儿进行严苛的品德教育，发挥自身的榜样示范作用，给子女做出了良好的道德表率。伊伦娜后来不仅继承了居里夫人的科学事业的衣钵，同时也继承了她的高尚道德品质，成为对社会有突出贡献的杰出人才。

父母以身作则的品德教育，是孩子健全人格塑造的重要环节，它决定着孩子长大成人后，德行是否高尚、习惯是否良好、为人处世是否得体得当。而所有这一切，对于孩子的成功成才，意义要远大于遗传智力的影响。

许多父母总是不忘念叨：「不要让孩子输在起跑线上。」

于是，他们让孩子参加各种名目繁多的培训班。给孩子定下最远大的目标，压榨完孩子最后的自由时间，想要凭借流于表面的教育投资，把孩子尽量托举得更高更远。

但实际上，父母对文化知识的态度，影响孩子的求知欲；父母的道德品质，决定孩子的品德高度；父母的坚强意志，决定孩子克服重重阻力的能力。

俗话说得好：「龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞。」

父母有多大的格局，多高的水准，孩子就能走得多远，走得多潇洒漂亮。

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