到底是誰的功勞？

最近，家裡舉辦了一場孩子們的讀書會。第一次組織這種類型的活動，不太習慣拋頭露面的我心裡著實感到緊張。

從確定主題、購買書籍、選擇禮品、準備食物，到考慮如何制定規則、學習形式，還要控制好場面、安頓好家長，真讓我費了一翻心思。經過一番思索、掂量，我最終確定了自己比較滿意的方案。讓我感到為難的是，要當著這麼多孩子和家長的面，宣傳健康的生活方式。這對我來說太困難了，且不說我口才很差，個性比較內向，在眾人面前會怯場，更何況我的記性也不好，這可怎麼辦呢？思前想後還是列印了一份準備稿，心想，硬著頭皮都要上啊。

活動當天，一直下著大雨，讓我挺擔心能否按期舉行。沒想到天公作美，在活動的前兩個小時，竟然放晴了！家長們陸續帶著小朋友如約而至。小朋友們一見面可是又激動又興奮，家裡頓時一片混亂，場面有點失控。幸虧我早有準備，利用獎勵的方式，讓大家漸漸安定了下來。輪到我正式出場了，剛開始我有些慌亂，但很快就放鬆了。我一邊講解一邊提問，孩子們非常認真投入，積極的參與和我的互動。接下來一切順利，家長們也感到很滿意，達到了預期的效果。

通過這次鍛煉，感覺我的表達能力有所提高，膽量明顯大了，更讓我欣喜的是，考慮問題能抓住關鍵點，比以前更周全了。看來通過學習，不知不覺中自己確實發生著變化。於是那種沾沾自喜、自以為是的心態又浮了上來。當意識到自己又啟動了舊有的思維模式時，我想，到底該如何打破他呢？我試著理順自己的思路：成功的因素有很多，既有老天的幫忙，又有家長們的配合，還有孩子們的精心準備……眾多的因素中，缺少了哪一環，活動都會顯得不太圓滿。而我只是把所有的一切資源進行了整合，憑什麼居功自傲呢？

到底是誰的功勞？如果以前沒有朋友向我推薦這本科普書，我哪會想到選擇它呢？如果家裡的阿姨不幫忙，我哪有時間從容應對呢？如果孩子的老師不下達任務，又哪裡有這個活動的舉辦呢？而自己個人的進步，難道不是跟隨老師學習後，智慧得到啟發，記性得到恢復的結果嗎？難道不是大自然各種生命默默給予的幫助嗎？每一件事的的發生，絕不是獨立的，都是各種因緣聚合的結果，都得到無數我們了解與不了解的生命的幫助。結果是令人沮喪的，我們要欣然接受，如果是美好的，就更加應該懂得感恩與珍惜啊！

這時，再回過頭去看這場活動，我發現，其實還有許多疏漏和有待提高的地方。我的講解還是存在許多不足，有些非常好的內容由於緊張而漏掉了；沒有預計到小朋友們搶答的積極性，題目準備不足；忘記安排其他家長照相，給後期的製作增添了許多麻煩；送給每個孩子一包種子，如果再配個小花盆就更好了……原來，錯誤的心態會遮掩住事實的真相——並非原來自己認為的那麼好。只有心懷謙虛感恩，客觀辯證的分析，才能夠看清事物的本來面目啊。

從小就知道「謙虛使人進步，驕傲使人落後。」可是，如今一把年紀了，才開始真正有所領悟。當我想到這裡，神奇的是，反覆出現的自我欣賞不再浮現，那種飄飄然的感覺已經悄然消失。很快，我的心態恢復了往日的平靜。看來，一切問題的根源還是在於自己，還是在於心啊。儘管，我感覺自己的認識還太淺顯，還不足以解決我目前存在的問題，但我似乎找到了突破自己的方向：謙虛與感恩。

做人首先是要懂得謙卑。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾於道。人只有像水一樣，謙卑的處於低處，才能夠真正的海納百川啊。而我也要儘快的提高自己對大自然萬事萬物的認識水平，這樣可以幫助我樹立對大自然的敬畏之情。有了敬畏就不敢造次，就不會自以為是，就懂得謹慎做人，還可以讓我明了與大自然萬事萬物的千絲萬縷的關係，只要看清了，就會懂得感恩。還要不斷的多角度、深層次的認識自己。包括思想、精神、心態、情緒、性格……找出自己的問題的根結所在。

【生命細胞科學】告訴我們：「心存感激，心存包容，珍愛生命，敬畏自然。感恩，是一種認識自然，理解生活，領悟人生的思維和健康方式；是積極主動創造幸福美好生活的生命活動。」

恩是愛，是信息，是能量。是人類萬眾生命的熱情幫助和支持，是宇宙天地、日月星辰、列祖列宗、萬事萬物的一呼萬應、有求必應。是自己每個粒子細胞和神經的積極、熱烈響應，一呼萬應，有求必應。知恩、感恩、報恩，是智慧昌明、健康幸福生活的三層境界。【文章版權歸屬生命細胞科學所有，所使用圖片來源網路，版權歸原作所有】

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