如何教育好孩子父母的頭等大事，你是怎麼做的？

言傳身教是父母給孩子教育的兩種方式，我相信絕大多數父母都希望自己是合格優秀的父母，並不斷努力達到這個目標。只是因為不懂常常陷入教育的誤區。忽略了細節，對孩子的教育也偏離了最開始的路線。

日常生活中，當我們看到孩子在做一些我們不希望他做的事時，出於本能，總會下意識地告訴他們「別這樣做」。比如：

不許對著手機了，眼睛都要近視了；

告別你別亂扔垃圾，你又扔；

小心點……別又把牛奶打翻了；

不要搶小朋友玩具，不是告訴過你不可以這樣嗎……

似乎提醒孩子即將發生的壞事，就是我們職責所在。但我們卻很少意識到這些都是負面語言。是的，這些幾乎構成了絕大多數家長養育孩子的慣用語言都是負面語言。所以，國外心理學家十分有趣地將一些家長歸類為「負面語言的狂熱愛好者！」

也許很多家長疑惑了，不這麼說能怎麼說呀？大家不都是這麼說的嗎？但你知道墨菲定律嗎——你越擔心某種情況發生，那麼它就更有可能發生。你看吧!人們常說「心想事成」。你對孩子說的話，他們都會依照預言實現想像。孩子本來都沒想過「打翻牛奶」、「可能會打翻」這種事，經爸媽提醒後，孩子腦海中，浮現打翻牛奶的情境，以及媽媽暴跳如雷、勃然大怒的神情。反而會很在意。

那麼，讓我們找找自身原因吧。

你是否真正了解這些否定性的語言會給孩子帶來什麼信息？以批評、指責、命令等一系列的負面語言，教育出來的絕大多數都是屢教不改的孩子；然後，不以同理心去設身處地的觸碰孩子想法，只一味阻止孩子的行為，讓孩子記住了「不要」做什麼，而沒有從正面給孩子建設性的意見。事實上，孩子犯錯屢教不改，恰恰是「你不可以做什麼」教育出來的結果。

如何對待孩子屢教不改

面對孩子犯錯屢教不改，與其總是阻止其「不要做什麼」，不如告訴孩子要做什麼，具體怎麼做，使用正面積極的語言，放下身段和孩子說話，至少先讓孩子聽得進你說話，然後再了解他的想法，同時給他灌輸一些正確的指導和示範，比如：

為了你的眼睛，要漸漸地減少你玩遊戲的時間哦；

請把垃圾扔到垃圾桶吧；

慢慢走，牛奶端得挺穩啊；

你可以和小朋友們交換著玩各自的玩具呀；

這樣一來，父母更容易看到孩子的優點，然後可以大膽說出優點，孩子關注並發展的就是自己的優點；反之，父母只會挑剔，孩子吸收放大的就只能是被挑剔的地方。

家庭教育既是一門科學，又是一門藝術。作為父母，不僅得有充分的耐心、恆心、愛心，而且很多教育細節要講求方式方法！如果只看到孩子缺點，一味和孩子強硬的對著干，結果只會適得其反，讓孩子有了逆反心理。倒不如在親子教育中，多一些積極正向引導的語言，讓孩子知道為什麼，並告訴他怎麼做。反而讓你更省心，孩子也更開心而且中國的家庭在親子教育中往往並不刻意把時間、事件具體化，這是違反科學育兒原則的。比如我們小時候，父母常念叨這麼句話：「都這麼晚了，還看電視不睡覺」那時候我對這句話，是完全沒有清晰概念的。以致使小時候的我感到不知所措，每次都抱著僥倖心理看到很晚，最終導致了我的近視與父母之間心的疏遠……

雖然說起來很容易，教育實踐中一定會受很多因素影響，我們要時常開導自己，鼓勵自己！總之，教育孩子，是良性循環還是惡性循環，有時就在父母一轉念之間，且看你如何把握了。

孩子天生是孩子，父母卻沒天生的，我們想做一個好爸爸、好媽媽，當孩子的榜樣，需要努力和理解。犯錯不可怕，一定要認識到錯誤並勇於改正，這才是合格父母必備的條件。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！