下了一堆在線課程卻沒聽？這 3 個步驟能救你

A 君注：知乎 Live、得到、Cousera、MOOC、Udacity……你是不是下載了一堆線上課程，卻從來不聽？AppSo（微信公眾號 AppSo）今天分享的這篇文章，幫你解決這個問題。

作者 | 鄒小強，9 年時間管理實踐者，撰有書籍《小強升職記》

現在的老師很多，在線分享的課程也很多，但似乎我們的時間越來越少了。

晚上 8 點是在線課的高峰期，你發現微信群管理員拚命 @所有人提醒接下來有老師的分享，千聊、朝夕這樣的平台也直接用服務號提醒你有老師做分享，我們現在不是選擇太少，而是選擇太多。

與此同時你有沒有發現，有些課即使再沒時間，你都會擠出時間聽，另外一些課，即使有時間，也不想點開聽，你覺得是什麼原因？

你的在線課不是因為沒有時間聽，而是因為沒有動力聽。如果從內在動力和外在動力（比如說工作需要或朋友介紹就是外在動力）兩個維度來分，在線課可以分為四類，如圖：

內在動力和外在動力都很強的課，你才會千方百計擠時間聽。

我現在每周都聽 5 節課左右，這個數量對我來說剛剛好。剛剛好的意思就是不會因此感到焦慮，也不會因此感到恐懼。

能控制到這個度是因為我在選課、聽課、用課的過程中有一些技巧，今天就把這些技巧分享給大家，希望能幫大家節省點聽課時間。

選課

1. 我選課有「三選」

選付費的：我跟平台合作免費課程和付費課程感覺進入的是不一樣的標準，畢竟大家付費買，不滿意是要罵人的，這時候平台和講師可是在一條船上啊。

所以從文案到大綱到試講，一環一環雙方都會更用心、更周全。從這個角度來說，選付費的課程更靠譜，別為了省這幾個錢浪費大量時間。

選大咖的：這些大咖的名字就是品牌，就是品質的保證。

比如古典、秋葉、蕭秋水、李忠秋。就跟買衣服、鞋子一樣，雜牌需要你有火眼金睛才能選到好貨，名牌閉著眼睛選起碼質量不會太差。

不一樣的是雜牌衣服和名牌衣服價格差很大，但這些大咖的在線課都不會太貴。

當然也有一些雖然不是大咖，也是很用心地分享，比如我，哈哈。

選評分、打賞高的：很多課因為文案寫的好，所以參與人數很多，但並不一定內容就有品質。

我鑒別的方法是看點贊和打賞數，特別是真金白銀地打賞，能體現出老師和課程的品質。

另外，評分也是可以用水軍作假的，並不是評分高的就一定有品質。我的做法是看一下所有人的評分，如果都是五星，而擠在最下面有少數幾個一星、兩星，那基本可以判定水軍刷出來的分。

糟糕，我這麼說會不會水軍們會聽到。

2. 我也有「三不選」

不選輪流分享的：一些因為共同興趣聚集起來的群。

比如繪本群、跑步群，有些人可能在這方面做得更有經驗，就被邀請來分享。但是請注意，做事情有經驗不一定就能講得很好，絕對有茶壺煮餃子——有貨倒不出的人存在。

不選公開課：有些老師講收費系列課之前，會講一節免費公開課，目的是為了讓大家了解老師的風格、內容，並最後形成購買。

這樣的課程會有乾貨，但不會太飽滿。因為畢竟會插入一些個人介紹、課程介紹、促單引導等等的內容，也不會太系統。通常是付費課裡面的幾個知識點拿出來講，所以我通常不會聽這樣的課。

不選太多課：這就和飯量一樣，有人吃的多，有人吃的少，有人能消化吸收長肉，有人吃得多拉的也多，需要調理。

但是至少我們要對自己的飯量有個把握，比如我每周聽 5 節課就滿足了，你也可以感覺一下自己的「飯量」到底有多大，當超量的時候就減減。

我有了這「三選三不選」，基本就能節省不少時間了（PS：這是大原則，不是規則）

聽課

選好了課接下來就是聽，聽在線課我有幾個節省時間的方法。

1. 五分鐘原則：一節課 5 分鐘吸引不了我的興趣就果斷退出。

據說兩個人見面，7 秒鐘對方就能憑藉第一印象判斷你是一個什麼樣的人，將和他產生什麼樣的關係（所謂一見鍾情就是指這個吧？）

聽課也是，前 5 分鐘其實就能判斷出這個老師講得怎麼樣，內容對我是否有價值。

但問題是：大部分的人寧願湊合著聽完，也不願勇敢地退出，特別是掏了 19.9 買的課，「我可是花了錢的啊，不聽多划不來！」

如果你是這樣的心理，那我給你算筆賬：

你一個月工資多錢？假如 8000 元。

你一個月工作多少時間？按一天 8 小時，一個月工作日 22 天，工作時間 22×8=176 小時。

你一個小時值多少錢？8000/176=45 元。

那你聽課的成本大約是 19.9+45=64.9 元。OK，如果你不想聽又湊合聽，那你的成本是 64.9 元。

如果你勇敢退出了，19.9 元還是花掉了，但 45 元省下來了，成本是 19.9 元。除此之外省下的時間還可能創造更多價值。

所以覺得不好就果斷退出其實是很划算的。

PS：請大家不要糾結演算法之類，了解我想表達的意思就好了，感謝！

2. 記錄要點，便於回顧：有些我覺得特別有收穫的課程，如果條件允許的話，我會畫導圖，老師課程全部講完後我再回顧一遍。

有錢難買回頭看，這個回顧也就花 3-5 分鐘時間，但好處至少有三點：

把知識點串聯起來，建立這節課的知識結構；

更好的記憶和內化；

以後還想聽這節課的時候，只需要看導圖就行了，節省聽課時間。

有時候是在地鐵或者不方便拿出筆紙的場合，我就用滴答清單記錄，做法是：

以課的名字建立一個清單；

主要知識點作為待辦事項記錄；

展開的知識點作為子任務記錄；

回顧完課程點擊關閉清單，就可以了。

3. 不聽直播，碎片時間用音頻聽：直播往往都是晚上 8-9 點的「黃金時段」，那個時間段我要跟家人在一起，要跟孩子玩，所以我經常都是放棄聽直播的機會。

不管是知乎 live 還是千聊 live，大部分都支持回放，我就利用通勤或者散步的時間用音頻方式聽。

現在的平台都做得很人性化。比如千聊，我可以點開第一條語音，然後關閉屏幕，老師的課會自動地一條一條播放下來，省電又方便。

另外一些平台不支持後台播放，比如網易雲課堂，那也沒關係，我就讓屏幕一直亮著，然後把手機放到口袋裡，只聽音頻，有時候需要看 PPT 了，拿出手機看一眼就 OK。

如果聽課時有問題想問老師怎麼辦？老師現在都不那麼高冷，所以會留下聯繫方式，直接去問就好。

以上就是我聽課的一些技巧，也能幫你節省一些時間。

用課

光聽課不夠，我們還得用，去用了之後，我們才真正地有所改變。我「用課」的時候有兩個習慣：

1. 邊聽課邊列行動清單：不論看書還是聽課，我都有這個習慣：隨時收集腦袋裡的想法、行動，一節課聽完，可能會列出 5-6 個接下來要採取的行動，比如：

聽了李笑來老師講的《一小時建立終生受用的閱讀操作系統》，我就寫了個行動：「寫一篇文章，介紹我自己輸出的方式」

於是便有了《李笑來講了 1 小時如何讀書，我從中學到了什麼？》這篇文章

寫這篇文章的時候，我對李笑來老師課程的內容就有了更豐富的理解

這就把課「用」了一次。

2. 「我昨天聽了個課，還挺有意思……」：另外一個「用課」的習慣是跟別人分享課程里的內容，但我其實比較內向，講話前總是想太多，到想說的時候大家都已經轉換話題了囧，我現在的做法是：

先拋出去一句：「我昨天聽了個課，還挺有意思……」，這時大家的注意力都被我吸引到，後面要分享的內容就順理成章地跑出來了。

有時候大家會覺得我分享的內容很有意思，有時候覺得沒意思。管他呢，我想分享，我分享了，這就夠了。

結語

聽課其實是在用我們的時間做投資，回報就是各種收穫和成長。所以我們要聰明地做選擇，不要做虧本的買賣，戰勝慾望與恐懼，果斷進出，不被套牢。

我並不是比你會聽在線課，只是在聽在線課的路上比你花了更多冤枉時間。

本文由讓手機更好用的 AppSo 精選推薦，關注微信公眾號 AppSo，回復「學習神器」還能獲取全世界都愛用的學習神器。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！