一首詩，就是一個故事

學詩詞，不僅僅是讀詩詞，更需要孩子們理解詩歌表達的內容，掌握詩詞運用的修辭手法，領會詩人表達的主旨思想，了解詩人的所處時代，經歷。

在成都西郊的一處，

幾座草屋屹立隱在綠茵之間。

門前一條小溪經過，

些許籬笆環繞，

雖無天上人間之境，

倒也有著世外桃源的些許風範。

一千二百年前，

這個地方叫做「成都草堂」，

而現在，這裡叫「杜甫草堂」。

相傳在公元759年的冬天，安史之亂後，飽經顛沛流離的杜甫已近暮年。在好友的資助下，他來到了四川成都郊外的浣花溪畔，結廬為舍，定居了下來。

草堂前有幾棵棗樹，西鄰住著一位寡婦，經常來打棗，杜甫從不干涉。

後來，杜甫把草堂送給了一位姓吳的親戚，自己搬到離草堂十幾公里遠的東屯去住。

不料這位吳姓親戚一來，就在草堂周圍插上籬笆，禁止打棗。寡婦向杜甫訴苦，杜甫就寫了一首詩。

勸告他不要這樣做。這首詩以小見大，從一個寡婦的哭訴，詩人想到了整個國家人民遭受的戰爭創傷，格外具有感染力。

它不僅是杜甫敘事詩的典型代表，更反應了他憂國憂民、安撫蒼生的救世思想。

然而公元761年秋天，一陣大風把這座苦心經營的草屋吹破，寒冷間，才有了一篇千古不朽的名段：《茅屋為秋風所破歌》。

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！杜甫寫的是自己的數間茅屋，表現的卻是憂國憂民的情感。

通過了解杜甫的經歷，領悟作者詩中的情感，朗讀詩歌，學習國學。

中華文明源遠流長，枝葉長青。從伏羲女媧，三皇五帝，到孔孟老莊，漢家天下，我們這個民族始終以其文化、思想的先進性，傲然屹立於世界東方。

那些記載著聖人思想、禮樂教化的國學經典，充滿了人生智慧與斐然文采，每一部都值得我們用一生去細細品讀。

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