對自己文章分析閱讀周國平僅得69分？

美文 05-24

內容來源：貴州都市報，記者：陳藝

周國平：標準答案有違語文課的使命

2017年春末，長江新世紀推出周國平新書《對標準答案說不：試卷中的周國平》。這既是一本隨筆精選集，收錄有70篇哲思美文；又不同於他別的集子，而是聚焦於現代文閱讀，可看作一本特殊的中學語文「教輔」。這本書所選文章，盡從中學語文中來。身為多篇文章被收入語文課本及各級試卷的當代作家，周國平感激語文教學界的信任，也意識到自己所承擔的責任，他有話要說。他希望閱讀能帶來真實的好處，促進學生的心靈成長，也替老師們出謀劃策，探討更好的考察閱讀效果的題型及思路。

「有一回，一個朋友的女兒拿給我一份她的初三年級語文試卷，是以我的《人的高貴在於靈魂》為文本的測試。她讓我自己做一下，然後按照標準答案打分。結果我得了69分，這讓她十分得意，因為我比她的分還低，她還得了71分呢。」這件事引起了周國平的思考，也成為這本書的創作動機。「當然不能說作者一定很理解自己的作品，但是，如果標準答案是作者自己也不容易猜中的，我們就有理由問：所謂標準答案的根據是什麼？這種有標準答案的測試方式能否測出真實的理解能力？」

中學生最可口讀本

「一個作家的作品能夠由課堂這個最直接的途徑，進入一代代少年人的視界乃至心田，這是怎樣的福氣，我感恩。」有福的周國平如是說。他的作品，據不完全統計，入選大陸語文課本有6篇、讀本有13篇，入選香港語文教材達14篇。許多人「從中學開始就讀我的作品了，我心知這主要緣於語文課」，「首先要感謝語文教學界」，感恩之下，是周國平對語文教育現狀的深切關注，對語文課使命的探究。

他說語文課有兩項使命：母語的訓練，以及人文素質的培養。二者都要通過閱讀好作品接受熏陶而達成。那什麼是好作品？不妨反過來看，課本里的文章，用來考試的文章，就是已通過了精心挑選、已廣為接受的好作品了。

《成為你自己》《經典和我們》《做人和做事》《度一個創造的人生》《優秀第一，成功第二》《人的高貴在於靈魂》《獨處的充實》……書里這些文章講述做人做事的道理，娓娓道來，具有很強的感染力和說服力，很適合於需要人生指導的中學生們。周國平的散文，多年來一向被目為哲思美文，陪伴了許多人度過青春歲月。有的文章，原本對中學生來說可能有點高深，不大容易理解，但經由教材和試卷編選者略加刪改，已十分可口。因此，這個集子是中學生哲思美文的最佳讀本。

想不想滿分拿下現代文閱讀

「文章難懂」，「試題難答」……聽到中學生們對現代文閱讀這樣的抱怨，不由令人想到另一位多篇文章存在於課本及試卷的姓周的大先生——魯迅。魯迅先生早已遠去，不能為當下的中學生們解惑，周國平卻在這本書里現身說法，滿懷熱忱又不失風趣地親自講解他的這些與中學生密切接觸的文章。

這個集子里收錄了55份語文試卷的現代文閱讀題，有參考答案，更有周國平針對這些答案的精妙分析。先自己做做題，再對對答案，最後細細品讀作家本人的分析，如此一篇復一篇，對學生和老師都將大有益處。對學生而言，不僅可習得表面的解題技巧，更是從根本上激發了真實感受和獨立見解，切切實實提高了閱讀理解能力。這根本能力的提高，才是閱讀高分的堅實基礎，才不怕閱讀題型的轉變，已搶先一步邁向未來的考試。對教師而言，則可進一步開拓擬題設答的思路，改變一些僵化的觀念，將閱讀測試與促成學生心靈的活潑生長更好地結合起來。

標準答案之今世來生

「對標準答案說不」，這本書書名的「不」字後，似乎可加上旗幟鮮明的嘆號，卻也可加上深謀遠慮的問號。不可否認，多以「參考答案」面目出現的標準答案，其存在自有合理性，一定程度上客觀地保證了考試的公平性。但作為一本有追求的書，對試圖解決的問題，不應該停留在維護現有的狀況，而應追逐更光明的未來。

周國平說，「測試對文本的理解，我主張用兩種方式，一是寫評論或讀後感，二是設計出能夠激發獨立思考的試題，這樣的試題不可能有標準答案。在這兩種方式下，評判的標準都是看有無真實感受和獨立見解，能否言之成理。」

本書對標準答案的態度，可看成對美好未來的期許，期待學生乃至國民普遍的閱讀能力的提升，期待可以不拘縛於標準答案的更自由表達時代的到來。就眼前而言，本書也是一種有益的提醒：要會考試，更要會閱讀，通過真正的閱讀理解，促進心靈的成長，做一個更優秀的人。

「我期待本書能在語文教學界引起討論，也歡迎有切身體會的中學生髮表意見。」周國平這樣說了，希望能有更多的人也來說說。畢竟，誰不是被語文考大的呢？