兒童做家務年齡對照清單，家長都應該看看

孩子動手的過程實際上就是手-眼-腦協調的過程，手工課、繪畫課等越來越受到家長的關注。的確，在繪畫教學中，有許多內容都包含著一定的思想性，孩子通過繪畫能表達出很多奇思妙想。通過手繪把思考的形象用不同的筆、顏色、紙張描繪出來，這對於孩子雙手協調能力，開發潛在的天資和智慧有很重要的促進作用。孩子通過自己製作一些像發卡、花籃一類的手工藝品，也能夠提升動手能力。

事實上，還有一種提升孩子動手能力的方法，就是讓孩子適時適量地分擔家庭的家務活。很多家長出於疼愛，捨不得讓孩子幹家務活，覺得孩子的要務就是好好學習，幹家務活是大人的事。其實，根據國外的相關研究，常做家務的孩子與基本不做家務的相比，就業率為1.5:1，收入比後者多出20%，而且婚姻更幸福。國內研究機構同樣做過類似的課題，他們對全國2萬小學生家庭進行了調查，將調查樣本分為孩子做家務的家庭和不做家務的家庭兩組，調查結果顯示，前一組孩子成績優秀的比例比後者高出27倍。

可見，培養孩子做家務不僅能夠增進家庭成員之間的關係，提升孩子的動手能力，還可能潛移默化地影響著孩子的一生。那麼，每個階段的孩子都可以嘗試做哪些家務呢？

當然，要讓孩子喜歡上做家務需要引導，爸媽應該告訴孩子，家務活不是某個人的事，而是所有家庭成員的責任。在這樣的氛圍下，孩子才更願意付出，越來越具備責任感。同時，對於家務的選擇，可以讓孩子參與清單的制定，孩子的主人翁意識會更強，而且能夠感覺到被尊重。同時，恰到好處的鼓勵和幫助能夠讓孩子積極性更高。做家務並不是學習的天敵，反而會有益於孩子的成長，讓我們帶著孩子行動起來吧！

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