學習欣賞趙南成老師的佳作《名字》

學習欣賞趙南成老師的佳作《名字》

文/池朝興

趙南成老師的詩歌《名字》，是一篇品讀欣賞了讓人慾罷不能，深思不斷的佳作！因為老師的《名字》，她不僅僅是構思嚴謹，語言精練的詩篇，而且是老師人生閱歷人生錘鍊思考的經典！

老師的《名字》三段，主題鮮明，每一段都有特定的論點分析，但是每一段之間都相互聯繫，層層遞進。

首先，老師的佳作，一開始就向我們和向老師自己提出了詩歌的主題，不！這裡提出的是每一個人都必須回答的人生命題——靈魂與肉體的關係！老師高歌「讓我的思想將我和那個叫我名字的人分開」然後「慢慢地讓我將名字和自己完全地對接」，把肉體的人與靈魂的人的相對性和統一性的客觀存在以及發展過程，論述得惟妙惟肖！

老師是高明的，為什麼？

一方面，老師有豐富的人生經歷，有深厚的知識功底，更加有做人做事道德準則的優秀根基。

第二方面，老師能夠寫出《名字》，說明老師對自己提出的命題是有深入思考的，但是他沒有和盤托出，而是把一些更加深入的問題留給自己，留給讀者。老師說「當我終於對自己的名字有了反應並報以微笑，對不起，我並不明白名字對我的意義至今未明」。所以，老師在《名字》後面的論述就更加精彩，更加引人入勝，更加讓人思考——

《名字》的第二段，老師提出了肉體的人與靈魂的人，以及兩者與自然界、與社會、與超自然所發生的關係，這種關係，在老師面前，應該說是浪漫的，自信的，幸福的！

《名字》的第三段，老師站在人類、人生的客觀規律上，展望未來，展望來生再做一位光輝閃亮的明星，老師豪邁地對自己說「遙遠的某顆小小的星星，閃耀的可能是你的名字」。

趙老師，您是過去、現在、未來的明星，您是一如既往在我們心裡學習崇敬的人！

趙老師，您的名字是，好人！高人！幸福的人！

《名字》

文/趙南成

並不是那些記憶

那些似有似無的記憶

維糸著我

而是那個呼喚

那個屬於我名字的聲音

讓我身體的每一部分凝聚

更讓我的思想

將我和那個叫我名字的人分開

是呀，那個賦予的名字的聲音

那裡面的溫柔

足以將我完完全全地融化

並慢慢地讓我將名字

和自己完全地對接

當我終於對自己的名字

有了反應

並報以微笑

對不起，我並不明白

名字對我的意義

至今未明

但呼喚我名字的聲音

常讓我幻想

常圍繞著我

當我孤單時

宛如嚀呤的祝福

當我在人群中

又讓我超然人外

我知道，名字還有如神靈

庇護著我

當我的名字響起時

至少還表明

「一瞬間，一個人的念頭中

還飄過你」

我相信

我的名字終將消失

終將如水紋復平

了無痕迹

我常疑惑

如果有來生

我又會叫什麼名字

如果歸於寂滅

那該不該這樣想

「遙遠的某顆小小的星星

閃耀的可能是你的名字」

作者簡介：

趙南成，原老人報總編輯、曾任廣州二中語文教研組副組長、廣州日報副刊部副主任。現為廣東省軟文化研究院研究員、廣州市老乾大學特約研究員兼詩詞班教師、中國散文詩研究會理事、廣東省作協會員、廣州市作協理事，在廣州圖書館羊城學堂、中山圖書館作詩詞欣賞講座。清風箋文學網副總編。

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