沒收手機，並非壓垮孩子的最後一根稻草

又是沒收手機，又是學生跳樓。5月4日，北京中學生李某因學習成績不理想，被父親沒收了手機。次日，孩子向父索要手機未果，跳樓身亡。兩天後，孩子的母親也以同樣的方式離世。

短短兩天，一個家庭支離破碎——但遭受同樣悲劇的家庭，還有更多。今年3月，唐河縣一高中生因被老師沒收手機跳樓自殺;去年10月，也曾有高中生被沒收手機、要求開除後跳樓的事件。

花季少年走上絕路，無疑令人痛心疾首。每逢此類事件發生，輿論往往分成兩派：一方認為是手機毀了孩子的青春，應該嚴格管控;另一方則譴責老師過於嚴厲，只顧管教而不管學生死活。

然而，這樣多的爭論、這樣強的關注過後，悲劇為何依舊發生?因為，這兩種觀點都未能切中問題的核心。真正殺死孩子的，不是手機，也不是老師，而是潛藏在孩子內心深處的「魔鬼」——心理問題。

「死生亦大矣，豈不痛哉?」任何一個心理健康的人，都不應選擇自殺作為結束生命的方式。換言之，自殺，是人類在心理障礙極端嚴重的前提下，才會採取的最後行動。對於心智成熟的成年人而言，多年的學習、磨練、見識，已讓他們產生較強的抗壓抗挫能力;但對於涉世尚淺的孩子，即使是一點打擊，在沒有合理疏導的情況下，也可能演化為沉重的心理負擔——而這，是和用不用手機沒有關係的。

在這些悲劇中，如果說有誰該負最大的責任，那只能是家長。誠然，學生十年寒窗，家長最為牽掛;學生苦在身上，家長痛在心裡;學生走上不歸路，家長更是受害者。但家長畢竟是比老師更為直接的教育者和陪伴者，老師的職責是解決學習問題，家長則必須承擔起呵護孩子心靈的義務。

心理學上認為，自殺者先要經歷一個自殺動機產生階段，在此階段的自殺者往往表現出種種方面的異常。倘若和這些孩子們朝夕相處的家長能早一點發現問題，或者更早地將問題在源頭加以解決，那些悲劇，本來可以避免。

震驚之餘的家長們，應該做些什麼來避免悲劇重演?在回答這個問題前，我們先來看看當今的孩子們面臨的困境——升學壓力、繁重的作業、擠占休息時間的課外班、和家長之間的代溝，以及身為獨生子女的處境。在此背景下，孩子感到孤獨寂寞，在所難免。手機和電腦的娛樂功能，常常成為他們生活中僅有的發泄渠道。所以，家長與其沒收手機，不如由自己給孩子更多的陪伴，讓孩子意識到，世界是溫暖的，生命是有著無盡價值的。

百年之前，魯迅先生曾經寫下一篇《狂人日記》，「救救孩子」的疾呼振聾發聵。今天的孩子們，固然不再受舊時代的「吃人」教育流毒，但愈演愈烈的心理問題，不也正像一隻猛獸，不停地吞噬著幼小的生命嗎?家長們，是時候該做出行動、做出改變了。

人須誠意正心，方能致知格物。解決孩子的心理問題，才是解決一切問題的根本。即使迫於生活壓力，一些家長無法全心全意地陪伴孩子，但他們至少可以創造適合孩子的成長氛圍，或者鼓勵孩子多交朋友、為孩子尋找優秀的陪伴者、引路人。唯有如此，孩子才能在成才之前，先成為一個完善的「人」。

醫院簡介

瀋陽腦康中醫院始終堅持「以病人為中心，患者至上，質量第一」的宗旨，陸續推出新舉措，不斷擴大服務功能，在精神心理障礙的預防、治療、科研、教學中碩果累累，受到上級的充分肯定和社會各界的廣泛關注。作為遼寧省內獲國家中醫藥管理局批准的唯一心理精神專科醫院，被國家中醫藥管理局授予「國家重點精神專科醫院」、「遼寧省心理衛生協會合作單位」、「全國十大精神衛生防治中心」、「國家藥品臨床研究基地」、「全國百姓放心示範醫院」、「誠信維權單位」等多項榮譽稱號。

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