從孩子推測父母的現在，從父母預測孩子的未來

一、推測——從孩子的表現，可以推測父母現在的狀態

1、孩子不愛學習

推測：父母回到家很少看書學習，或看電視，或玩電腦，或迷戀手機；或因為家務繁多，就讓孩子自己玩，並且不加限制，導致孩子或看電視、或玩電腦、或迷戀手機——而這幾種「玩具」，都是學習的「天敵」，孩子習慣了這種聲、光、電、色的感官享受後，就很難再靜心，很難再專註，對書本往往就不再有興趣，對稍微有點深度的內容就會產生畏懼心理……

忠告：學習的前提是靜心、專註，父母哪怕不愛學習，給孩子提供一個安靜的學習環境，抽時間陪陪他，多買點書放在家裡，孩子同樣可以很優秀。

2、孩子性格急躁

推測：父母雙方，起碼有一方性格急躁，處理事情簡單粗暴。或對孩子追求完美，容不得孩子犯一點過錯；或虛榮心強，怕孩子學習不好給自己丟臉。並且家長的學習能力一般不太強，不善於溝通與交流，如果是媽媽，往往比較強勢；如果是爸爸，往往有暴力傾向。

忠告：性格急躁的孩子，往往做事不專註、不嚴謹、不細心，與他人相處時容易導致矛盾的發生。父母需要調整自己的心態，生活中盡量不要亂髮脾氣，面對孩子的過錯要有耐心，給孩子改錯的時間。

3、孩子品德有問題

主要指辱罵、毆打、嘲諷、歧視他人等不良品行。

推測：父母往往有一方同樣存在人品問題，說髒話是家常便飯，在家裡喜歡議論他人是非，並且言語中帶有傷害、歧視、污辱性的詞句。與他人發生矛盾時往往蠻橫、霸道，不講道理。孩子犯了錯，則訓斥、辱罵，甚至拳腳相加。

忠告：對於這樣的家長，沒有忠告。因為他們如果看到這篇文章，或有人當面指出他們的過錯，他們同樣會惡語相向，甚至拳打腳踢。

二、預測——從父母現在的教育方式，可以預測孩子的未來

1、父母不和孩子生活在一起

表現：以自己生意或工作忙為借口，把孩子交給爺爺奶奶撫養，一周、一月、半年甚至一年才去看望孩子一次。爺爺奶奶其實也很忙，所以往往放任不管，只提供一日三餐；或請保姆在家照顧孩子，孩子在外面打拚，每天只有孩子睡著時才能見上一面……

預測：這種情況比較複雜，要看他和誰生活在一起，接受的是怎樣的教育。但是由於缺少父母的直接關愛和管教，孩子往往具有以下共同特徵：

（1）貪玩，不喜歡學習 （2）因為與父母感情疏遠，不願服從父母的管教 （3）受不良小夥伴的影響，形成各種壞習慣。

總之，孩子受父母的影響很小，受社會的影響大。

忠告：父母是孩子的第一任老師，孩子出生到成長的過程，父母絕不可缺席。否則，父母要用一生的時間來彌補，而且，往往收效甚微。

2、父母無原則寵溺、袒護孩子

表現：生活上，為孩子提供一切，包括、洗臉、刷牙、穿衣服、背書包；學習上，對孩子沒有太高的要求，只要孩子開心就好；與他人發生矛盾時，無原則地護著自己的孩子，生怕孩子吃了別人的虧。

預測：孩子長大後，往往非常自私，容不得他人占自己一點便宜。而且往往蠻橫不講理，喜歡用極端的方式處理問題，比如詆毀、造謠，或暴力。因為諸事都由父母包辦，所以孩子的生活自理能力較差，獨立性不強，耐挫力較差，成功時不可一世，失敗時一蹶不振。

忠告：孩子遲早要獨立面對這個世界，父母應該從小就教會孩子處理各種矛盾。社會雖然有諸多不公平，但是法律會越來越健全，所以處理矛盾時，一定要講理。講道理，才有可能是最後的贏家。

3、父母追求完美，對孩子過於嚴格

表現：希望孩子各科成績都好，並且給孩子報了很多的學習班（不是興趣班），孩子成績一旦下滑，就非常生氣，並且更加嚴格限制孩子的課餘時間，甚至偶爾會有打罵孩子的情況出現。

預測：因為作業多，任務重，自由支配的時間少，所以孩子生活在重壓下，身心俱疲。長此以往，孩子的對周圍事物的好奇心會逐漸喪失，最終導致學校的學習課程也成了負擔，體驗不到學習的快樂和成功的喜悅。最終孩子或性格古怪，或為緩解壓力迷上諸如遊戲等導致成績進一步下降。

忠告：孩子不是實現父母人生理想的工具，孩子成長自有他們的規律。拔苗助長甚至越俎代庖的教育方式，最終只能使孩子的發展離你的初衷越來越遠。適當放手，實事求是，循序漸進，降低期望值，根據孩子的特點，科學引導，讓孩子朝著最適合他生長的方向不停生長，他才會茁壯，才會成才。

4、父母虐待孩子，傷害孩子的自尊

表現：父母或工作忙碌，或沒有耐心，對孩子只提要求，不教方法。一旦孩子沒有達到要求，就訓斥、責罵，甚至毆打。更可怕的是，往往還不注意場合，校門口、大街上、超市裡對孩子張口就罵，舉手就打，完全不考慮孩子的自尊。

預測：由於長期生活在辱罵和毆打中，孩子大都會有強烈的自卑感，覺得自己沒有用，沒有人喜歡。並且很容易導致自閉，不願意與人交往，也不擅長與人打交道。由於自尊心一次次地遭受父母的打擊，所以一旦其他人得罪了他，就會用暴力的方式對待他人，甚至用更加極端的方式解決問題，從而走上犯罪的道路。

忠告：前三種家長教育出來的孩子，可能不是很優秀；第四種方法教育出來的孩子，往往都容易走上犯罪的道路，而且是嚴重暴力犯罪。如果你不想讓孩子成為未來社會的「毒瘤」，請務必保護好孩子的「自尊」，用愛去感化孩子，而不是用言語或行為的「暴力」去傷害他們。

結語：

教育不是算命，教師也不是預言家。但是教育是有章可循的，孩子的成長也自有他們內在的規律。教育的對象是敏感、複雜的孩子，是有智慧、有思想的人，所以你一定不能用對待動物或物體的方式對待他們。你要不斷學習，要不斷反思，要不斷調整，用「科學」、「情感」、「愛心」去教育孩子，而不是「命令」、「要求」、「冷眼」和「棍棒」。

記住：今天你種下去的是「豆」，未來必定長不成「瓜」。今天你舉起了暴力的拳頭，未來必將流下懺悔的眼淚。

這不是預測，這是警告。

【以上部分內容來源於網路 版權歸原作者所有】

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