大學課堂老師「一對一」授課，這事你怎麼看？

我先來簡單的介紹一下當時的情況， 此名同學叫王俊傑，24歲，嘉興市人，是暨陽學院經管系旅遊管理151班的一名應屆畢業生——唯一一位。

其實當時看到這個事件的時候，感覺這個人太幸福了，享受了全部老師的「愛」，2年沒有一次逃課現象出現。有人認為就一個人怎麼讓他逃？感覺說的不無道理，但為什麼會有這一心理反應？ 社會現象？據了解這名王俊傑同學是通過專升本的途徑來到暨陽學院的，當時還有幾名和他一樣情況的同學也成功的考到了這個學校，由於一些原因沒有來，可是為什麼沒有來？專升本考試也是要通過一段時間的刻苦學習的，為什麼自己的「目標」已經實現，卻沒有踏那鄰門一腳？

現在有一些專科生會在學校期間通過國家統一的專升本考試來「提高」自己，讓自己有一個本科的「本子」，想如果那樣就可以畢業之後和本科生一樣的待遇，這樣做真的可以嗎？現在的一些社會現象是一些高職高專學生比一些高校本科生有更強的社會適應力，千萬不要拿繼續升學當作自己不想接受獨立的借口。

本科生和專科生到底有什麼區別？區別的本質到底在哪裡？有些時候自己的一些「帽子」大部份都是自己給自己蓋上的，不能說專升本有錯，但前提是自己有想為之努力的動力，比如想在自己的專業上更上一層樓。而不是單純的為了那個「本子」，不要盲目隨從，專升本需要2年的時間，要為這兩年負責，要為以後的你負責。

大學的我們人生觀已經接近成熟，做的每一個決定都是你自己的選擇，規劃好自己的路，沒有任何人的一條路是複製出來的。

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