今天晚上我們只談錢，不談愛

▌錢的教育很重要

前不久青島一個5歲男孩撕碎家裡的5萬塊錢，銀行表示不能兌換。

我家女兒艾艾聽到了，忍不住驚嘆：那得多少個月的零花錢啊！

我家給孩子每周20塊錢，供她自己支配，所以現在對錢的度量都是以她的零花錢為準的。

其實反觀下身邊的孩子很多都缺乏對錢的概念，從而引發了很多麻煩。

很多家長都會遇到這樣的情況，孩子要買的東西太貴或者不划算，家長反覆做思想工作，但是最後的結果都是要麼強制離開，要麼無奈買了。

孩子真的是蠻不講理嗎？

其實他們只是對錢沒有概念，買東西要花錢，錢是需要賺的，錢是有限的，買了這個就不能買那個，什麼是貴，什麼是便宜，什麼又叫不划算……

沒有這些概念的孩子當然覺得買買買理所當然。

所以，我覺得對於錢，家長應該儘早地引導孩子對錢有一個清晰和正確的概念。

▌實踐勝過說教

最好的教育方式其實是實踐，很多用到錢的方面，應該放手讓孩子去體驗。

錢雖然是萬惡之源，但是掌握駕馭它的方法也就沒有那麼可怕了。

我們家女兒現在5歲，每周有20塊錢零花錢，我們給這筆零花錢定下了使用規則：

除了孩子自己的生活必需品和家長送的禮物之外（比如玩具，遊樂園門票）都需要她支付20%。

如果家長不想買的東西，如果她願意可以由她全款購買

每周盤點自己的零花錢結餘

親戚給的紅包呢，會單獨給孩子開了一本存摺，紅包每一筆都存在裡面專供孩子上興趣班，還有其他大宗消費，花了多少錢都會告訴她。

▌孩子的變化

剛開始我們也擔心過孩子會不會掉到錢眼裡去，但是時間久了孩子的變化都在往好的方向走。

孩子變得更開心

實施的第一周，領到了自己的零花錢之後，不再需要每次都跟我們要錢花，她顯得特別高興。

同時，因為自己花錢，孩子開始對貴和便宜有了認識。

有一次我們在景區停車的時候，她跟我抱怨：「這裡停車費好貴呀，上次只要5塊錢。」

於是，我們就可以跟她解釋一波為什麼不同地區停車費不同，雖然她沒完全明白。

但是至少懂得了一樣的東西是有貴和便宜之分的。

同時她很快就主動提出：「我有零錢，我可以給你15塊。」

她是覺得自己有錢了，體會到掌握人生的感覺。

雖然那一周的零花一天就花完了，但是我們可以感受到女兒是快樂的。

知道錢是有限的

剛開始的時候常常出現，這周才剛開始就把錢花得差不多了。

我們也不會再給她零用錢，家裡雖然不差這點錢，但是我們有我們的堅持。

作為普通人，我們不會為擁有一個無限多的東西感到幸福，更別說珍惜了。

就好比如空氣，只有出現霧霾之後，人們才會恍然大悟原來乾淨的空氣和藍天是多麼可貴。

所以通過一些小挫折讓孩子認識到錢是有限的，可以增強她對這個世界的了解，從而獲得真正的幸福感。

同時，我們還會給孩子講怎麼樣才能賺錢，比如通過上班，通過某種技能。

讓孩子知道，雖然錢是有限的，但是通過自己努力還是能賺到的。

對價格有基礎概念

孩子有了自己的零花錢後，知道20塊錢能做什麼事情。

很多事情也可以用零花錢來做單位參照。

比如，興趣班遲到6分鐘就等於損失一次零花錢，一家人去一次遊樂園需要至少半年的零花錢。

買東西開始思考

幼兒園門口的小商販一直都是家長的大敵，各種劣質玩具能把孩子的魂都勾走。

艾艾掌握自己零花錢的第一件事情，就是一口氣把自己想要的東西都買了個遍。

我們都冷眼旁觀著，反正花的都是她自己的錢。

直到這段時間她的玩具箱實在堆不下去了，丟掉了很多玩壞的小玩具。

我就帶著她清算，這麼一堆沒用的玩具花了她多少錢，艾艾因為那筆對她來說不小的費用沉默了很久。

從此之後，她買東西都是考慮再三才會下手。

光教會孩子攢錢是沒用的，只有讓孩子真正學會規劃用錢，認清楚什麼是值得花錢的這才是學會理財的第一步。

加減法不用專門教

定期結算工作開始之後，艾艾對數字表現得特別敏感。

加減法也不再只停留在課本上，平時出門我們也會特意請她來完成一些比較簡單的運算。

這樣既可以讓孩子進一步了解家庭消費水平，知道我們家什麼樣的東西是可以買得起的，也能鍛煉孩子的加減法能力。

▌家長目的要明確

很多家庭都用獎懲制度來給孩子零花錢，其實什麼手段並不重要，重要的是家長要明確這麼做的目的。

理解錢的本質

知道錢是外在價值的一種表現，光勤勞沒有價值還是不能致富

了解家庭經濟

了解自己家的收入和生活品質在社會的那個水平，自己可以做什麼，不能做什麼。如果想提升可以考自己努力。

建立理財觀念

讓孩子參與家庭整體的預算，了解一個運轉一個家庭需要怎麼樣的財務支配。

正確理解錢跟幸福的關係

錢能解決很多事情，但是有很多事情也是錢解決不了的。真正的幸福應該是基於對自己和外界的理解，讓海西學會駕馭錢而不是崇拜錢。

以上只是我個人所得，希望艾艾在我這個半吊子媽媽手裡能越來越好。

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