人生第二個心理叛逆期

人生第二個心理叛逆期--青春期

青春發育期以少年期為主。少年期的年齡是指11--12歲到15--16歲，這個使其的兒童正處於初中階段。青春期是個體勝利迅速發育直至達到成熟的一段時期。

該階段的兒童的生理、心理和社會性發展方面都會出現顯著的變化，其主要特點是身心發展迅速而又不平衡，是經歷複雜發展，又充滿矛盾的時期，因此也被稱為困難齊或者危機期。

青春期生理的變化大多數人比較了解，可在心理方面的變化發多數人不是很了解。今天就簡單的介紹一下青春期的孩子在心理方面的變化。

進入青春期後，由於生理髮育的加速和性發育走向成熟，是他們感到不適應，出現不平衡的感受及種種矛盾和困惑。面對這些矛盾和困惑，少年兒童體驗著危機感，這促使他們要關注自我的發展和變化。

自我發展的特點

主要有4點：1.清冽關注自己的外貌和風度。青春期自我的興趣首先表現在關注自己身體形象上。他們強烈的渴望了解自己的體貌，如身高、胖瘦、體態、外貌、品味，並喜歡在鏡中研究自己的相貌、體態，注意儀錶風度。2.深切重視自己的能力和學習成績。3.強烈關心自己的個性成長。對他人針對自己個性特徵的評價非常敏感。4.有很強的尊心。在收到肯定和讚賞時，內心深處會產生強烈的滿足感；在受到批評和懲罰時，會感受重大打擊，容易產生強烈的挫折感。

情緒方面的變化

煩惱增多。以什麼樣的姿態出現才能得到別人的承認和喜愛，這是他們的心理需求。為在同伴集體中的個人尊嚴和社會地位而煩惱。為與父母關係出現裂痕和情感梳理而煩惱。2.孤獨感、壓抑感增強。

自我中心

根據皮亞傑「自我中心」現象，青春期「自我中心」的特點主要是：1.獨特自我。將自我的情緒、情感體驗擴大化、絕對化，從而將主觀和現實統一與自我，而不理解他人為什麼與自己的感受和觀點不同。2.假象觀眾。在心理上「製造」想像中的觀眾。將自己作為關注的焦點，他自我欣賞，便以為人人也都欣賞他；他自感不足，更以為別人也都對他無好感。

今天先講到這裡，下次著重介紹一下青春期的叛逆心理及應對方式。

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