再見了，我們的楊曼

嶧城區古邵鎮後虎里埠村有個名叫楊曼的19歲女孩，她在日記本里寫下這樣一段話：「過去，你牽掛著我，我是主導，我讓你凝眸、等待、期盼。現在，我牽掛著你，你是主導，你讓我駐足、微笑、幸福。」她的房間里堆滿了教材和獎狀，她的記事本里寫著「拼搏2017.6.8」，然而，她卻永遠不能參加高考了，她的生命永遠地定格在了2017年5月20日。

怔怔地看著事發的水塘，婷婷背過身去，流下了眼淚。

救出12歲的婷婷，再也沒出來……

5月23日，一則「19歲少女見義勇為不幸遇難」的消息在微博和微信朋友圈裡被轉發。本報以《為救落水者，19歲少女遇難》為題，報道了楊曼救人的事迹，引起了社會的廣泛關注。楊曼為何救人後不幸身亡？前來營救楊曼的村民為何未能將她及時救出？作為一名不習水性的高考生，為何敢於在第一時間下水救人？在老師和同學眼中，這位勇敢的花季少女平時學習和生活是什麼樣子？24日，記者再次趕到楊曼家和她所在的學校，對她的父母、被救女孩一家以及楊曼的老師和同學做了採訪。

記者趕到楊曼家時，由於女兒的不幸，楊曼的母親正怔怔地坐在床頭。這時，被救女孩婷婷和她的父親一起來到了楊曼家裡，婷婷直接跪在楊曼母親的床前。「婷婷這條命是曼曼給的，我一定會讓她替曼曼好好孝順你們，讓她永遠都不要忘了是誰把她從水裡救出來的！」婷婷的父親哭著說。

當天的情景，12歲的婷婷銘記於心，她帶著記者來到事發的水塘旁，指著當初落水的那個地方說：「當天中午，我和表妹來這兒玩，就在這靠近水邊的地方，不小心踩滑了，一下子就掉到了水裡。水塘水很深，我根本踩不到底。看到我在水裡掙扎呼救，表妹趕緊跑著去喊人。不一會兒，我就看見楊曼拿著木杴趕來了，她看到我在水裡用不上勁，直接跳到水塘里，用力把我推了上來。可她也不會游泳，又一點一點地從邊上漂到了水塘中間。我想著去救她，可她對我說『不要下來，不要下來』。幾分鐘之後，她沉了下去，就再也看不見她了。大約又過了十分鐘，村裡好幾個叔叔阿姨趕來了，我爸媽也趕過來了。有人把曼曼從水裡撈上來的時候，已經來不及了……」回憶著當時的場景，婷婷獃獃地看著這片面積百餘平方米的平靜的水塘，身體開始發顫，眼淚不住地流出來。

楊曼救人用的木杴還靜靜地「躺」在水塘邊。

寫字檯上，還放著從學校拿回來的書

當天上午，幾位村民始終在楊母房內安撫她的情緒。一位村民說，楊曼從小就是個懂事的孩子，平時學習任務再緊張，她也會幫家裡干農活、做家務。

在楊曼房間寫字檯的一角，還放著事發當日她從學校拿回來的書。除此之外，還有一個略顯破舊的日記本。厚厚的記事本已經用完了一半，一筆一划記載著她生活與學習的點點滴滴。裡面多是一些她整理出來的格言和簡筆畫，筆跡十分工整，如同她桌邊的書本一樣整齊。

「如果我無法強大地與你共赴美好的未來，那麼我一生都不將出現在你面前」、「謝謝你曾經看輕我」……在最後一頁，寫著「2017.6.8」幾個大字，那是今年高考的時間。如果沒發生那天的事，或許過了這一天，日記本後面記錄的都將是一些快樂的心情……

「之前常看到孩子在本上寫東西，也一直沒注意過她寫的什麼。」打開女兒的日記本，楊父哽咽地說，「從小她有什麼事都不願意給我們說，都是報喜不報憂。」

回憶起當時的情景，第一個下水救人的劉先吉惋惜不已。

被救上岸後，已沒了生命跡象

事發當天第一個下水救人的劉先吉說，當時他正在水塘邊一個木料廠內準備幹活，就聽見一個小女孩邊跑邊喊「有人嗎，有人嗎」。一開始他不知道是什麼事，可聽到呼救聲，他還是趕緊跑到水塘旁，發現幾位村民正在焦急地議論著什麼。他大聲問明情況後，得知有人落水了，趕忙脫下衣服，縱身跳入水中救人。因對水塘情況不熟，再加上水塘確實太深，他找了好一陣都沒找到。

「沒想到能有這麼深，下水之後還差點陷到淤泥里。」劉先吉回憶說，後來，又有幾名村民陸續下水救人。最後，還是在本村人的指引下，劉先吉和另一名水性好的村民才將楊曼抬出來。當時，楊曼已經沒有了生命跡象，但他還是將她的雙腳搭在肩上，雙手環扣在她的肋間，不停地按壓。「就是盼著孩子能將水吐出來，誰想到按了好一陣子，唉……」

第二個參與救人的楊海軍始終不願意再提及當天的事。「連著兩天我都沒睡著覺，當時的事到現在都清清楚楚的。」他說。

她有一顆冠軍的心，為了理想，總是加倍努力

在班主任劉老師的眼中，楊曼一直是一名樂於助人的學生，深得老師和同學們的喜愛。「這次的事，可以說是必然發生的偶然。因為，平時，只要其他同學有困難找她幫忙，她從來沒有拒絕的時候，所以，看到孩子落水，憑她的性格，一定會不顧自身安危，出手相救的。」劉老師說。

兩年來，楊曼的成績始終排在班級前十名，以她的實力，考取一所理想的學校不成問題。劉老師說：「楊曼有著一顆冠軍的心，她總是告訴自己要做到別人做不到的事情。為了自己的理想，她都是加倍地努力，加倍地付出。」

事情發生後，老師和同學們都感到震驚和惋惜，尤其是那些她曾經幫助過的同學。「作為一名高中生，楊曼用實際行動講述了什麼是品學兼優，我為能有一名這樣優秀的學生，感到驕傲！」劉老師說。

（棗莊晚報記者 王龍飛 蘇羽 文/圖）

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