日本孩子6歲前必學的任務清單，看完真是自相慚愧！

日本的孩子6歲的時候，基本上已經會做下面的事情了。

第一，獨立的上學和放學。在日本，流動的人口非常的少，犯罪的概率非常的低，所以日本的媽媽才會有很好的機會去鍛煉孩子，讓孩子自己上學，自己乘坐地鐵。前一段的時間，有一張圖片，吸引了很多人的注意，在香港的地鐵上，家長陪同基本上都是香港人，但是在日本，單獨做地鐵的基本上都是日本孩子。可以看出日本的孩子是很獨立的，而中國的家長，有的時候，應該讓家長懂得保護自己，在合適的時候，適當的放手。

第二，自己收拾房間等，在日本，在6歲之前，基本能上有很多的事情都需要自己做，有的時候，還需要幫助家長做事，除了收拾自己房間的話，家裡面的家務也是需要幫忙的。在日本，家長的不同意給孩子錢，讓孩子幹家務的，因為孩子也家庭中的一員，需要給家庭做貢獻的。

自己需要什麼樣的文具，需要什麼課本等，孩子都是自己解決的，當自己忘記的時候，也是自己的責任，絕不會因為沒有帶作業而去抱怨家長，從孩子3歲的時候，日本的家長去開始教孩子，讓孩子自己洗衣服，到了6歲的時候，基本上已經自己洗衣服了。

第三，節約的習慣，在日本的校園中，老師和學生，很少使用紙巾的，基本上每個人都帶著毛巾，因為日本的人注重環保，注重能源。從開學的第一天，孩子都從自己的家中拿著毛巾，老師會教給孩子清洗毛巾，使用毛巾該怎麼放在什麼地方。放在什麼地方晾乾。這樣長時間，慢慢的，孩子就養成了節約的習慣了。

第四，團隊合作的精神，在日本的學校，很重視孩子的團隊精神和合作的意識，不管是繪畫或者是在舞台上表演，基本上都可以看到全部孩子的身影，尤其是孩子在表演薩克斯等，基本上都是幾個孩子一起上去，而孩子的父母也以自己的孩子為榜樣，這樣孩子之間就有了團隊的精神，有了合作的意識，而日本的企業最突出的就是團隊合作的精神。

總之，我們看到上面的這些事情，我們可以知道日本的孩子是很注重獨立的，動手的能力也很強大的，堅強的精神，很能吃苦，和中國的孩子相比，沒有像中國的孩子那樣，認字等的學習的影子。

從心裡學方面講，中國孩子的教育功利性比較的強大，基本上違背了兒童心理發育的規律，很多的時候，很多的學生在一年級時候，就出現了厭學的情緒，中國的父母就可以反思。一般的情況下，孩子在6歲的時候，基本上是以遊戲和生活的技能為主，要不回將孩子的天性扼殺，嚴重的，會使得孩子用一生的時間去將負面的影響消除，那樣對孩子的不好的。

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