孩子的英語啟蒙，我們應該怎麼做？

作為一個即將成為兩個孩子的母親和一個英語教育愛好者，我一直在思考中國孩子的英語啟蒙問題。英語屬於印歐語系，漢語屬於漢藏語系，兩種語言異多同少，所以中國孩子學起英語來不會很容易。很多人學了一輩子英語，最後還是口不能說，耳不能聽，手不能寫，這種悲慘的結局比比皆是。它讓我們開始懷疑英語學習的意義，恨英語奪去了我們本可以更美好童年和更洒脫青春。

當今世界已變成一個地球村，英語已經成為複合型人才的一種必備素質，而不再僅僅是一項專業技能。作為新生代的寶爸寶媽，英語學習這件事我們愛也罷，恨也罷，終究無法迴避。

應該怎樣在孩子的英語學習道路上幫助他們？我認為作好孩子的啟蒙就可以事半功倍。

首先，談談應該什麼時候讓寶貝接觸英語。我同意現在主流的觀點：越早越好，而6歲前是語音啟蒙的關鍵期。

天天在剛剛學說話的時候就產生了強烈的畫畫慾望。那時候他常說：「拿白紙，fa（畫）一個大MOON。」因為中文的「月亮」對他來說太拗口，他還說不出來，我就教他用英文的MOON替代，沒想到一教就會了。對於還是一張白紙的孩子來說，母語和其它語言並沒有很大的難易之差。只不過，後來大多數的孩子只擁有了豐富的母語輸入和環境，而接觸外語的機會就少得多了。

天天就是如此。不要誤以為他學習MOON的故事可以繼續。由於我回到故鄉保定以後做了一份「披星戴月」的工作，天天的教育包括英語啟蒙完全被擱置了。有一天，他給我表演在幼兒園學的英語舞蹈，我才發現孩子只學會了動作，而嘴裡說出的語言，只能說是他自己發明的一種介於漢語和英語之間的一種語言，反正不是英語！那時候我已經意識到，把孩子的英語啟蒙全部交給幼兒園彷彿是有些天真，除非他上的那所幼兒園在英語啟蒙方面做得非常出色。

但那時候的我並沒有對此採取任何行動，而是眼睜睜地看著天天錯過語言啟蒙的關鍵期。直到他上了一年級，開始讀出帶有中國味兒的英文時，我幡然醒悟：有些錯過是需要付出代價的，需要付出更多的努力去補償。

所以，今天用我用自己孩子的故事來告訴大家：如果你可以，請盡量抓住6歲前這個外語語音學習關鍵期。關於具體的方法，我將在下期文章中與大家分享與交流。

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