【成長金字塔】學階六（3.5-4.5歲）寶寶技能詳解

6月12日，美吉姆成長金字塔全體系就要正式上線啦！要想讓寶寶更好地通過這套體系達成成長目標，爸爸媽媽的鼓勵、監督與協助也是必不可少的哦，這就需要爸爸媽媽對組成成長金字塔的各個技能有一個深入的了解。今天，Mymo帶您深入了解寶寶在學階六需要掌握哪些技能！

學階六，在美吉姆的官方名稱為：Mighty Mites。Mites意為「小孩子」，Mighty原意是「強大的」，跟三四歲的娃有過深入接觸的家長，一定不否認這個年齡段的孩子的確精力充沛、體力強盛、想像力豐富吧。但很多家長也會發現，小時候外向活潑的孩子，到了這個年齡段反而容易怕生了。

基於學階六寶寶的這些特點，我們的課程內容和側重點也有了相應的變化，最大的不同就是：孩子開始獨立上課了！「獨立參與課程」為孩子提供了學習獨自面對壓力、迎接挑戰的機會。這一階段的課程內容無論是對孩子的體能還是心智都更富挑戰性，孩子開始更多地同其他小朋友直接互動交流，學習傾聽、自律、自己做決定、以及如何朝著目標而努力。在美吉姆特彆強調的「非競爭性」環境里，老師在教授富有挑戰性的運動技巧的過程中，會通過積極正面的鼓勵和引導，幫助孩子學習自立、聽從指令，並建立良好的自尊心和自信心。

同時，Mighty Mites階段的課程還會通過接力比賽以及基礎運動技能等富有挑戰性的活動，幫助孩子在力量、柔韌性、敏捷性、操作性能力及手眼協調能力方面得到充分的發展。

技能積木一：基礎運動技能

在美吉姆學階六的課堂上，我們會在體操訓練、接力環節、墊上運動等環節加入適齡的訓練內容，以增強孩子的跑跳、攀爬、投擲、翻滾4大技能。

如在做前滾翻接力練習時，孩子需要依靠自己的力量獨立完成，不僅需要孩子具備強有力的肌肉，整個過程還涉及到拉伸、翻滾等練習，有助於提升TA的敏捷性和柔韌性。

技能積木二：自律及獨立

豐富的集體活動內容，有助於幫助孩子學會抑制衝動的情緒；需要分組、等待和輪流、排隊的活動，能幫助孩子提升注意廣度、專註力和遵守規則的能力。在整節課上，美吉姆的老師都會以美吉姆獨有的紀律哲學對小朋友進行紀律的約束，

美吉姆主張，用一種健康的方式來讓孩子學會自律是非常有必要的。紀律並不是懲罰，是建立在尊重的基礎上，讓孩子自主選擇，讓孩子為自己的選擇和行為負責，這樣才能讓孩子在成長的過程中明白並不是所有事都是按照自己的意願來達成的，這個社會有共同的規則要去遵守。

技能積木三：社交與自信

學階六的遊戲等環節需要孩子與其他小朋友輪流或接力完成。在接力時，孩子需要參與到活動中，同時需要和其他小朋友互動或為其他人歡呼加油，從而體會到與小朋友配合所帶來的喜悅；當孩子完成一項技能時，老師要跟小朋友擊掌或讓小朋友說「ta-da」；在小朋友進行技能展示時，老師會對他們的積極行為做出肯定和正面的強化，在這個過程中，孩子始終能夠感受到積極的氛圍，從而變得越來越自信。

技能積木四：團隊協作

這項技能的達成，需要孩子具備團隊意識、團隊認同、自主能力、支持與合作性4項輔助技能。在學階六的遊戲中，小朋友會有自己的隊友，在老師們的帶領下，他們「各司其職」，通過系列協作活動，逐漸形成團隊意識、獲得團隊認同與自立能力、更加懂得如何支持他人、與他人合作。

例如，在營救接力活動中，小朋友需要彼此配合、相互支持，每兩名小朋友握住1個呼啦圈，來營救另一邊的另一位小朋友。他們需要為同一個目標、以同樣的速度、朝著同一個方向移動，如果其中任何一個人行動失敗，他們將無法成功進行營救。

技能積木五：領導力

在集體活動中，擁有突出團隊意識和責任感的小朋友，會自然而然地通過自己的行為幫助團隊形成良好的凝聚力。在同齡的社交圈中，孩子們將有機會實現溝通協調、鍛煉勇於嘗試和創新的勇氣，形成領導力。

Mymo說

成長金字塔對寶寶成長的重要意義

成長金字塔是兒童技能和發育指標的追蹤識別體系，旨在認可和鼓勵孩子在美吉姆課程中的努力及成就。

對小朋友而言

小朋友喜歡受到獎勵和表揚，成長金字塔讓每個小朋友都能得到適當的關注；

幫助小朋友更專註於自己的技能提升，更明確自己的進步；

幫助小朋友建立自尊、自信，並自我激勵。

對父母/照顧者而言

幫助父母/照顧者追蹤孩子的技能水平及發展進程；

幫助父母/照顧者更明白孩子在每一階段的成長，給予更及時的支持及鼓勵；

幫助父母/照顧者更好地理解早期教育及孩子的早期發育，培養全素質兒童。

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