「學聖賢禮·鑄中華魂」 ——海淀區禮樂文化教育實踐研討會召開

5月26日，「學聖賢禮·鑄中華魂」海淀區禮樂文化教育實踐研討會在北京市二十一世紀國際學校隆重召開。本次活動由海淀區教育科學研究院主辦、北京市二十一世紀國際學校承辦，原教育部基礎教育二司課程處處長、現教育部離退休幹部局副局長潘俊強，北京市委教工委副書記、北京市人民政府教育督導室主任唐立軍，海淀區教科院吳穎惠院長、海淀區教育督導室屠永永副主任等領導，北京大學教育文化戰略研究所王繼華所長，北京市教科院課程中心李群教授等專家，以及來自海淀區、昌平區、房山區、通州區等各區的中小學校長、教科研負責人及骨幹教師參會。當天的活動由禮樂文化教育推進情況彙報、禮樂活動展示、禮樂課堂觀摩、專家點評與研討交流等環節組成，共同探討禮樂文化教育進入基礎教育體系的有效途徑。

禮樂文化具有極強的品德養成與規範行為的特性，能夠涵養學生高尚的品格，塑造孩子優雅的言行，是學校實現立德樹人根本任務的重要抓手。因此，海淀區教育科學研究院在區各中小學進行了禮樂文化教育的深入推廣。北京市二十一世紀國際學校以禮樂教育為切入點，聚焦學生的核心素養，培養了一批批有仁愛孝悌之心、懂和諧相處之道，有良好交往能力和文明習慣的「世紀學子」。本次活動全面展示了北京市二十一世紀國際學校傳統文化和禮樂文化教育實踐的經驗與成果，為禮樂文化教育的探索提供了經驗借鑒。

本活動開幕式由教科院課程中心宋世雲主任主持。北京市二十一世紀國際學校執行校長范勝武在開幕式上致辭。范勝武校長闡述了學校一直以來注重中華傳統文化教育，通過紮實的實踐和深入的研討，將禮樂精華與現代社會緊密結合，開設了十二年一貫制禮儀課程，深度發掘禮樂文化的育人智慧，創新教育內容和形式，在禮樂文化的浸潤中涵養學生品格，增強學生的家國情懷和公民意識，培養出了一批一批「具有中國靈魂、國際視野和跨文化交流能力的世界公民」。二十一世紀國際學校李素雲主任介紹了學校禮樂課程的開展情況。海淀區教科院課程中心楊柳博士彙報了海淀區禮樂文化教育的推進情況。

禮樂活動展示環節：傳禮儀薪火,做世紀君子

在學校大操場上，北京市二十一世紀國際學校小學一年級到高三年級的學生為大家展示了一場盛大的《傳禮儀薪火,做世紀君子》禮樂表演，表演分為三個主題。在《雅樂歌舞誦》部分，小學生們身著漢服和校服，齊誦《論語》《大學》《四書五經》等傳統經典著作里闡述「禮」的名句名段。在《世紀六藝學子之韻》部分，學生們翩翩起舞，演習傳統「六藝」的禮、樂、射、御、書、數，展示了中華傳統禮儀之美。在《禮是敬，禮是雅》部分，高中部的學生身著筆挺整潔的西裝，示範現代國際社交禮儀。學生們彬彬有禮，溫文爾雅的良好風貌不僅展現了學校長期以來紮實推進禮樂文化教育的豐碩成果，也展現了禮樂教化的無窮魅力，獲得了與會者的讚揚。

禮樂課堂觀摩：學段貫通、學科浸潤，鑄禮樂文化靈魂

北京市二十一世紀國際學校打通學段，開設了十二年一貫制禮儀課程，編寫了系列禮儀讀本，內容及要求由低到高螺旋上升，梯度明顯。活動當天，與會者們走進課堂，觀摩了11節禮樂課堂，既有鞠躬禮、雅樂舞、研學禮儀、成人冠禮等內容的6節禮樂課，又有 UDP、繪本、美術、英語、音樂、公民等5節以學科浸潤禮儀教育的課堂。不同的課堂分別融會貫通了校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等內容。教師善於創設真實的情境，突出學生的參與性，帶領學生學習各種禮儀的發展歷史，引導他們在日常生活中學禮履禮，規範行為，領會禮的核心，傳承中華傳統美德。

精彩課堂的背後是完善課程的支撐。小學生側重於學禮履禮，修持踐行；初中生側重於人格倫理的教育；高中生側重於擔當意識和家國情懷。通過學段貫通和學科覆蓋，禮儀課程採用年級組大課、選修課、社團課、實踐活動、經典浸潤等形式，構建起了「傳統禮儀知識與現代禮儀知識結合、個人禮儀與社會禮儀結合、中國禮儀與國際禮儀結合、禮儀知識與禮儀踐行結合」的禮儀教育四維框架，全面實施禮儀教育，讓禮樂文化助力學生的成長。

專家點評：高位引領、內化智慧，持續推進禮儀教育發展

北京大學教育文化戰略研究所王繼華所長對禮樂活動進行了高屋建瓴的點評與引領。他肯定了北京市二十一世紀國際學校在傳統文化進課堂，禮樂文化進頭腦，培育學生君子形象等方面進行了實踐創新；他還肯定了海淀教育在科技創新、國際教育交流、傳統文化等幾個方面做出了榜樣。同時，王所長對中小學的教育實踐在大格局、大胸懷、高站位方面提出了寶貴建議。希望我們在中華傳統文化教育實踐中為培養出「自尊、自信、自立、自強」的「四自」接班人做出新的貢獻。

原教育部基礎教育二司課程處處長、現教育部離退休幹部局副局長潘俊強說到，研討會讓人眼前一亮，很受啟發。他總結，北京市二十一世紀國際學校開展的中華傳統文化教育具有三個特點，這具有很好的借鑒意義：第一，定位準，該校的中華傳統文化教育圍繞培養「具有中國靈魂、國際視野、跨文化交流能力的世界公民」的培養目標而實施；第二，結合好，理論與實踐、中國與國際、傳統與現代、課堂與生活、學校與家庭等結合得非常好；第三，規律強，無論是海淀區還是二十一世紀國際學校，從小學、到初中、到高中，從課堂到教學，從教材到活動，都根據學生成長規律做了深入的研究。

海淀區教科院吳穎惠院長強調了「德」的重要性，指出「德」是人與人之間的秩序、規則，這規則就是「禮」。她分享了海淀區教科院在施教、禮樂文化教育兩大主題進行的傳統文化教育實踐；希望通過提升教師的文化素養與教師的傳統文化教育教學能力，更好地培育出知行合一、溫文爾雅、謙卑有禮的君子。

「學聖賢禮·鑄中華魂」海淀區禮樂文化教育實踐研討會為中小學禮樂文化教育搭建了多維交互、思想匯聚的活動平台，積極推動了禮儀教育走進每一所學校、每一節課堂、每一名學生心中，推動了海淀區中小學禮樂文化教育的發展。「立德樹人」為教育的根本任務，海淀教育將為實施中華優秀傳統文化傳承發展工程，加強國民禮儀教育做出新貢獻。

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