《聰明的小猴》一年級：卞俊澎 指導老師：孟瑩

聰明的小猴

小作者：卞俊澎指導老師：孟瑩

營口市鴻博藝術學校一年級

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星星在天空中疲憊地眨著眼睛，太陽公公還沒起床上班。這時，松鼠妹妹的家著起了大火，火像一個大怪獸吞噬著整座房子，黎明被陷入恐怖之中。

遠處，一台紅色的消防車急匆匆地趕來了。幾名身穿橙黃色消防服，頭戴安全帽，手拿滅火器的消防員從車上飛奔下來。它們拿著水管不停地朝大樓噴水，火很快就被撲滅了。大象叔叔說：「快進去救人！」小猴急忙跑過來說：「我去，我去，我熟悉松鼠妹妹的家，我可以幫助你們。」大象叔叔說：「不行！不行！太危險了。」小猴說：「我不怕！我要救松鼠妹妹。」大象叔叔同意了，消防員和小猴一起進入松鼠家。

大象叔叔把大家分成三個小組：一組在一樓，二組在二樓，三組在三樓分開尋找松鼠，可是大家怎麼找也沒找到。小猴靈機一動想：前幾天，我來松鼠家做客，我和小松鼠玩捉迷藏遊戲的時候，它躲在密室里害得我怎麼都沒找到。後來，還是松鼠主動走出來並告訴我這個秘密。小猴帶著大家趕緊來到密室搜索，松鼠果然藏在這裡！

大象叔叔問小猴：「是你報的警嗎？」小猴說：「是呀，我正在家裡睡覺。突然，聽見噼里啪啦的響聲，又聞到嗆人的煙味。我趴窗一看，原來是松鼠家著火了，於是我連忙拿起電話撥打『119』，通知你們著火的地點。」

消防員用雙手把小猴舉了起來，誇讚他做了一件大好事，大家都說：「你真是一隻既聰明又勇敢的小猴。」

優爸點評：小作者的文章中充滿著童真童趣，用輕鬆愉快的語氣和優爸講述了一隻聰明小猴子的故事。文字簡潔，節奏清新明快，語句流暢通順，對於一年級的小朋友來說能把一個故事講述得具體完整已經是很不錯的了。文章中沒有華麗的詞語修飾，通俗的口語化用詞，讓優爸讀起來更加親切，貼近生活，彷彿就像在聽小作者講述一個有趣的小故事。優爸建議小作者可以在文章中加入些小動物們表情的描寫，例如：小猴子想救小松鼠時焦急的神態，救出小松鼠後的興奮的神態等等。這樣會讓你的文章更加生動。

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