家長是幼兒第一玩伴

您好！5月20日至6月19日是全國第六個「學前教育宣傳月」，今年宣傳月的主題是「遊戲，點亮快樂童年」。

教育始於家庭。許多家長都在苦苦尋求培養孩子的成功「秘訣」，如果有所謂的「秘訣」的話，那也就是遵循孩子成長規律而教育。幼兒是伴隨遊戲而成長的，遊戲是幼兒生活和學習的基本方式，這是兒童成長的規律。幼兒在遊戲中求知健體，在遊戲中啟智怡情，在遊戲中社會化。

世界著名心理學家皮亞傑強調：「遊戲是兒童發展的內在要求，它對兒童的認知發展以及整個心理建構都具有重要意義。」我們都要努力做好幼兒遊戲的支持者、參與者、激勵者、觀察者、陪伴者和保護者，在遊戲中促進孩子健康成長。

要做好幼兒遊戲的支持者和參與者。家長要尊重和保護幼兒玩遊戲的天性，給孩子提供遊戲空間、時間、材料和環境，做幼兒遊戲忠誠的支持者。許多家長捨得花錢為孩子買各式各樣的玩具，其實，遊戲材料不一定要精緻昂貴，一盆細沙，一瓶清水，一個紙盒，一根彩繩，甚至春風、夏雨、秋葉、冬雪，只要留心，都可以成為孩子探索遊戲的材料。當然，家長是幼兒第一玩伴，要積極地平等參與幼兒遊戲。與孩子一起追逐嬉戲，與孩子一起「躲貓貓」，與孩子一起「過家家」……讓親子遊戲成為孩子健康成長的「營養素」，讓孩子浸潤在和諧溫馨的親子關係中塑造健全人格。

要做好幼兒遊戲的激勵者和觀察者。很多家長往往期望孩子在每一次遊戲活動中都有大收穫，做幾個遊戲就能達到想要的教育效果，習慣用成人的認知方式制定規則，常常把幼兒遊戲變質為成年人導演的「假遊戲」，孩子自主探索、自我體驗的天性被剝奪，積極性大受挫折。「真遊戲」是幼兒自主自願的遊戲活動，孩子高高興興地參與、全身心地投入。家長要善於引導幼兒做「真遊戲」，激勵孩子在遊戲中積极參与、合作、交流、探索和發現，還要善於通過遊戲了解孩子，發現孩子成長中的優點和問題。

在觀察幼兒遊戲過程中解讀孩子成長「密碼」，豐富自己的教育智慧。安靜的孩子可能願意在房間里玩拼圖，而活躍的孩子更期待與「扮怪獸」的爸爸來一次激烈的探險；講繪本故事可以幫助不願使用便盆的孩子克服心理障礙，而捉迷藏遊戲則有助於克服孩子的親子分離焦慮；遊戲體驗分享有助於孩子規則意識的形成，而固定時間的親子閱讀可以培養幼兒專註力……請充分相信孩子，讓孩子在遊戲中自主決定對夥伴、材料、內容的選擇，決定遊戲進行的方法，獲得自由感、支配感、勝利感和滿足感。

要做好幼兒遊戲的陪伴者和保護者。在當下家庭生活中，「媽媽，放下手機跟我玩玩吧！」的哀求、「你們是手機的爸爸媽媽！」的吶喊震撼人心。一些電子娛樂產品衝擊著幼兒的遊戲環境。家長應該有理智地使用電子娛樂產品，揚其所長避其所短，用更多的時間跟孩子一起說、一起笑、一起哭、一起跳、一起玩耍和遊戲，一起經歷成功、感受失敗、避免傷害，一起體驗成長的煩惱和快樂。

每一個生命都像一粒神奇的種子，蘊藏著不為人知的神秘和潛能。讓我們攜起手來，以期待為動力，以關愛為紐帶，以遊戲為載體，與孩子共同成長，點亮幼兒快樂童年，為孩子的精彩人生積澱亮麗的底色吧！

（本文摘自濟南市教育局致幼兒家長的一封信）

《中國教育報》2017年05月28日第1版

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