寂靜法師：關係管道理論讓孩子命好有個秘密

育兒 05-30

人活著就是釋放潛能創造價值。小孩、成人和企業，都會隨著利他的丰度而成長！

10歲的女兒關注「我是誰」

3年前的一天，10歲的女兒很神秘地說：「老爸，我明天要問你一個問題。這個問題，我從三歲開始就一直在想，現在還沒有結論。你要好好準備」。

我問：「是否可以劇透？」

她說：「是關於我的問題。你回去準備吧！」

第二天一見我，女兒就把問題甩出來了：「老爸，我從3歲開始就有個問題一直在想，沒想明白。當爸爸沖著我吼，媽媽沖著我叫，老師批評我的時候，我很糾結、很尷尬，難受得想找個地縫鑽進去。但就在我最難受的時候突然有另外一個我會飛出來，高高在上看著眼前的一切。一個我在糾結，另外一個我在看著糾結的我笑。老爸，我怎麼會有兩個我？」

這個問題讓我驚喜，也讓我為難。該如何回應？靈機一動，我這樣回應：

「閨女呀，我今天才知道，你看著爸爸在那吹鬍子瞪眼，特別害怕糾結，我以為你在認真聽，以為你記心裡去了，鬧了半天你設計了這個細節，在看著爸爸跳高，在看著爸爸玩是不是？」

女兒哈哈大笑，連說就是就是。

這個對話很有畫面感：很像我們處在一個危機中，處在磨難中，處在巨大的挑戰中，巨大的陷阱就在我們面前展開，企業馬上要倒閉了，人生已走到盡頭了：就在這種最糾結最難受時，記住你要跳出來從另外一個角度，從一個整體的角度來看這事，這樣你有了一種壓力的分解，就有了一種釋然，哪怕被打疼也就是有限的疼了。就好像你在看一部話劇，你在看打你的人、罵你的人、折磨你的人，他還有什麼可表演的，盛氣凌人的他又是何等可憐！

女兒說的這兩個我，一個自信喜悅的大我，一個那種糾結有私慾的小我，在面對同一件事的時候，確實有不同的思維。當我們陷入困難時，不管是老闆，還是那些想自殺的抑鬱症青年，往往忘了另外一個大我，我們被猖狂的小我編織的謊言欺騙，被不可一世的情緒編織的牢籠給拘押了。這些已完全佔滿了我們的心腦，以為世界就是這麼一些事組成的，而我們被那個小我的謊言、被那個妄想生生給拘押了。沒想到我女兒從3歲開始就有了不被小我不被情緒拘押的這麼一種能力。

我這個偷懶取巧回應方式，反倒得到我女兒的肯定，她一高興就給了我一個大大的紅包。

女兒笑著說：「老爸我告訴你吧，其實你們大人都自閉。」

我很奇怪：「我怎麼自閉了？爸爸不是在認真聽你說話嗎？」

她說：「假的，你們大人聽不到小孩的聲音！」

咱們做爸爸媽媽的，做家長的，做領導的，一起想想，咱們真能聽到孩子的聲音嗎？我們也當過孩子，回想小時候，你的聲音，你的願望，你的想法真的能被所有你信賴的領導、老闆、老師、爸爸、媽媽聽到嗎？我們今天真的能聽到孩子的聲音嗎？

我點著頭：「對。爸爸承認自己有時候聽不到你的聲音。」

女兒又補上了一刀：「你們還聽不到自然的聲音！」

我說這個不對，錯了！爸爸喜歡登山、喜歡野外活動，喜歡到原始森林到大山聽天籟，怎麼聽不到了？

女兒說：「我不是說的這個。比如烏鴉，你們大人一聽烏鴉就感到烏鴉晦氣，你們就不理睬了，但是老爸你知道烏鴉一年吃多少蟲子，能保護多少樹木？」

聽了她的這一番說法，我被深深地震撼住了。

女兒說的比第一層更深刻。她在說我們這些成熟的人，這些成功的人，有理論、有教養、有知識、有邏輯、有智慧的人，常常面對一個個活潑潑的新發生，往往就從經驗、教條、理論、邏輯中把一個判斷甩過去了。一旦判斷甩過去了那個事就死了，我們開始不理睬了，那個活潑潑的發生就死了。

我的回答錯過了女兒的成長

在沒有讀到寂靜法師的這篇文章之前，我一直以為面對女兒「我是誰」的問題，避開直接回應，而選擇討巧回答很智慧。引得10歲的女兒說出「大人都自閉」這個主題。

現在讀了寂靜法師的文章，再回頭看我跟女兒的對答，我是得到了許多東西，可是女兒得到了什麼呢？

女兒一直在追尋「我是誰」，我的回答雖然拾掇起她的自信心，卻錯過了給女兒打開一扇世界真相的門，可能錯過了她一個成長的機會。我沒有把「我是誰」背後的真相告訴她，更沒有把關係管道給她拓展清晰。

我是誰？

這是一個人窮盡一生都在思索的問題。

每個當下思考的緣起不同結果也不同。

孩子在開始好奇地思索求證，

需要一個世界真相的指引：

我是一系列緣分的結果，

我是一系列關係管道的總和，

關係管道的順遂與堵塞，

直接決定了我的品質和生命狀態。

當孩子可以在層層關係的遞進中，

找到自他一體或萬物一體的感覺，

會對她處理好各種關係有一個飛躍，

她的好運或許會由此打開。

仔細琢磨寂靜法師的文章，

會得出一個驚人的奧秘：

人活著就是釋放潛能創造價值；

利他，找到創建積極關係的鑰匙，

利他，會在各種關係中找到自己價值，

利他，成就他人，成就自己。

每個人都在從事著利他的事業而不自知。

一旦知道這個真相，

他就會在關係管道中積累無窮的能量！

早早理清這些頭緒，

不僅對孩子的命運有影響，

這也會對成年人的命運有影響，

對企業命運也有決定性影響！

小孩、成人和企業，

都會隨著利他的丰度而成長！

——王育琨記

原文：寂靜法師：關係管道理論讓孩子命好有個秘密

作者：寂靜法師

來源：輕食生活

人與人、人與物之間有一個無形的管道，就像無線網路，它流淌著看不見的信息（精神、能量、福報、智慧、知識、業障），決定了人與人、人與物之間溝通的「網速」和一體程度以及彼此的意識狀態。這個管道就是我們通常所說的關係，這就是關係管道理論。

如果我們跟大自然的關係不好，就看不到世界的美麗；我們跟國家的關係不好，就得不到生命的安全；我們跟一切萬物的關係不好，就得不到萬物的祝福。

關係管道理論在成績上的應用是：成績就是關係，關係就是成績。要想改善成績，必須改善關係；只要改善關係，自然改善成績！

影響孩子成績和命運的關係有哪幾種？

第一：與父母的關係；

第二：與老師的關係；

第三：與功課的關係；

第四：與同學的關係；

第五：與學校的關係；

第六：與國家和社會的關係（是否為國家民族強盛而學習）；

第七：與自然萬物的關係。

第一，改善和父母的關係。父母要主動去和孩子溝通，孩子也要學習孝道來孝順尊敬自己的父母。關係融洽了，父母的功德、能量、祝福就會進入到孩子的生命中去，孩子的生命就會獲得一份能量。

第二，改善和老師的關係。有些家長會說，我孩子最討厭給老師送禮，這不是行賄嗎？我就告訴他，我怎麼會教你行賄呢？我們是去感恩老師和向老師懺悔。跟老師的關係很重要，因為老師在教我們知識、在教我們智慧。讓孩子尊敬老師，父母既要尊敬自己的老師，還要尊敬孩子的老師。比如，逢年過節的時候，給過去的老師打個電話送個禮物，看起來跟孩子的成績沒有關係，其實很有關係。因為我們尊師之後，智慧就會流到我們身上，再流到孩子身上。最好是帶著孩子一起去尊敬老師，很容易就把孩子當下的現狀改變了，特有效。帶孩子去老師面前做什麼呢？

做三件事情：

1、送一個小禮物，或者送一朵花，或者送一盒心形的德芙巧克力。感恩老師的辛勤付出。

2、向老師致歉，因為孩子成績不好，讓老師費心了。

3、向老師承諾，從今天起，作為孩子的父母，我們要配合老師把成績搞上去。

第三，要改善跟課本的關係。恭敬書本，只要孩子對課本像對佛經一樣恭敬就可以了，孩子的成績就自然解決了。佛家為什麼特彆強調虔誠？虔誠不是迷信，也不是目的，虔誠地恭敬課本可以讓課本的能量流進孩子。

第四，改善跟同學的關係。怎麼改善呢？在佛家的原文叫做四攝法。第一布施，第二愛語，第三力行，第四同事。翻譯過來，第一給予，第二讚美，第三幫助，第四尊重。孩子上學時，父母可以多為孩子準備一些零食，讓他分給全宿舍所有的同學吃。這個開支保證值得，為什麼？因為我們的成績跟同學的關係有關係，跟同學關係好，然後我們自己就會得到所有同學的支持、幫助、鼓勵，所以成績就會好。假設未來畢業了，在社會上工作，如果我們要做生意，我們過去常常施捨的人要不要幫助我們？他們會說，我們好好哦，總是給他們吃的。所以，看起來付出一點卻得到太多太多。

第五，改善跟學校的關係。當我們給花澆水時，花就會對我們綻放。當我們去愛樹時，樹都會向我們招手。所以，用心才能體會到那些看不見的奧妙。比如，開家長會的時候，看到學校的柵欄壞了，家長就主動出資維修柵欄，校長就會問這麼好的人是誰家孩子的家長啊？校長就會找到班主任說，你們班的某某學生，他的家長真好！孩子也會覺得特別的榮耀，父母在孩子心中就是英雄，是高尚的形象。