上天絕妙的安排……郭健老師說:「這絕不是一般意義的旅行」!
從未有過的一次旅行方式開場了。
現在就請你來卸下久居都市,被現代文明璀璨的疲憊靈魂,來這裡領略一種前所未有、大自然和人文氣質交輝呼應的生活方式。
當我們還在羨慕歐洲阿爾卑斯山腳下的歐式小鎮、獨棟別墅,高山密林時.....有一對阿爾卑斯山腳下德國母女發現了這裡,她們很快被這裡的奇景所吸引,寧願母女倆一起嫁給當地的牧民,從此在這片偏遠的土地上上演著東西方文明、藏區文化和歐洲文化互相交融的奇特現象。
母女倆還把當地的氂牛絨帶入了國際市場,現在當地的氂牛絨產品已經行銷全世界,這對母女倆用自己的實際行動報答著對這片土地、對這裡藏區人民的熱愛。
吸引一對外國母女嫁到這裡的土地和風情一定值得一看,能夠吸引一批來自台灣、香港、美國人甘願來這裡做義工的魅力一定也值得你一游。
台灣義工對這個營地的介紹
大自然才是一個偉大的藝術家,這篇土地一定是他最得意的作品,雖然這裡離真正的青藏高原有一段距離,你不用羨慕那些去過西藏的人,你甚至不用經歷高原反應,就能領略到不亞於西藏周邊的風景。
雪山、草地、喇嘛廟;氂牛、藍天、牧牛人等都已經準備好以他原生態的生活方式歡迎你,和青藏高原一樣,這裡的人和現代文明保持著一段距離,雖然他們也用上了手機、電腦,但是淳樸、好客的心猶如青藏高原的巍巍雪山一樣沒有變,一樣的聖潔。
在營地里行走的藏區牧民
對一個地方的喜愛最好的方式就是把這個地方變的更美,然後展示給人看,這對德國母女還在當地建立起了諾爾丹營地,11座別具一格的房間矗立在這裡,這11座房屋絕不突兀,和諧的像是鑲在雪山草地上的一串項鏈,她們決不允許給片土地造成一絲的污染,環保、和諧是這個營地所堅守的理念。
現在請你做一次逃離都市的幸運少數派,來一次「發現之旅」吧!
第一天
下午,從蘭州出發,車行200多公里,途經冶力關風景區,到達當年紅軍臘子口戰役所在地,今天的臘子口景區!
第二天
行車100多公里,體驗戈壁越野自駕行駛樂趣!抵達東方小瑞士朗木寺,整休!
第三天
如果你對青藏高原開始熟悉並熱愛,咱們繼續車行270多公里,前往此行最重要的目的地:諾爾丹營地。(並在未來三天里下榻此地,全面經驗來自大自然的饋贈及億德家族全心身的人文安排)
在這三天的時間裡,我們將在藍天白雲下騎馬馳騁草原,喚醒自己心裡的豪氣。
我們將前往參觀當地的氂牛絨手工作坊、酸奶作坊等,看看當地藏民怎麼用大自然的饋贈經過加工變成一件件寫滿情懷、承載當地牧民們一片熱忱原生態產品的。
來這裡怎麼能不去參觀拉卜愣寺呢?拉卜愣寺是藏語「拉章」的變音,意思為活佛大師的府邸,是藏傳佛教格魯派六大寺院之一,被世界譽為「世界藏學府」金瓦紅牆的拉卜愣寺莊嚴地矗立在這裡,等待著你的到來。
該營地被國家地理雜誌報道,這份殊榮等你品味,在營地三天的時間裡郭健老師也會陪伴著我們,在群山環繞的大講堂里,在郭健老師的帶領下我們深呼吸、打坐、冥想、做瑜伽,無論是從精神世界還是從生命的意義方面,都會帶給你一次難得的凈化、充電、重啟!
郭健老師陪伴大家的營地裡面的會議室,抬頭見雪山、低頭見草地!
在壯美的青藏高原的環抱中,根植於藏文化深遠悠長的文化背景下,您將在舒適奢華的氛圍里體驗真正的游牧生活和藏民的待客之道,這將是您一次終身難忘的,盡情盡興的草原之旅!
在這裡,有獨特的原生態住宿體驗
在這裡,有完美的原生態食材品嘗
在這裡,有養眼的原生態環境驚艷
在這裡,早晨被鳥兒叫醒、滿眼鮮花鋪地、氂牛身旁穿行、純樸的藏族姑娘小伙相伴、晚上與小鼴鼠同眠……
美食、美酒、大美環境……
夥伴們在生命教練郭健老師引領下,遠眺雪山草原,卸下壓力,褪去身份,真心相對,心靈凈化,靜定滿足,新的能量從心底升起……感恩……愛的相遇。
第六天
返程,或經蘭州,住最後一晚,體驗當地獨特的少數民族情懷……
組團時間:7月22~27日,6天5晚
TAG:多享香 |
※開心一笑:喝糊塗了,對老師說,讓老師做我老婆,從此……
※星太奇:古老師:上課鈴聲響了,注意看老師這裡,結果……
※同樣的話,老師說像聖旨,爸媽說是廢話!這三點你就沒做到
※聽老師的話,我們戀愛吧!雷佳音兩口子,就這樣在一起的?
※老師是「神仙」嗎?其實不是,老師也是平凡人
※為了解僱自己不喜歡的老師,熊孩子竟撒下這樣的謊言……毀了老師一生
※搞笑漫畫:老師也這麼邪惡,一看就懂?
※在怒江,好老師就是這樣的!
※致敬五一:沒想到課堂上一本正經的老師課下竟然是這樣……
※老師最喜歡的家長,一般都是這樣的,看你是否在內?
※她是文章和白百何的老師,沒有她,張藝謀都不行!
※搞笑漫畫:我是老師你是學生,這樣不行啦!
※貓笑樂:阿衰你是真傻呀!被老師套路的吧
※老師傅說,走廊一定要這樣布置,清雅脫俗,誰看都會說漂亮!
※謝娜上海產雙胞胎,張傑喜當爹。何老師卻這樣做。網友直呼:乾爹難做!
※驚嚇我的小心臟!張一山,你又咋了?張嘉譯老師是你的「貴人」嗎!
※六六說:學生伺候老師,那不應當的嗎!你認為她說得對嗎?
※南懷瑾老師:氣脈不是道但又非打通不可,這是為什麼呢?
※南懷瑾老師講述:一個真正了不起的人,一定是很平凡的
※《哆啦A夢》真的有結局嗎?作者藤子老師是這樣說的!