端午時節話愛國

端午節、屈原，是吃貨與愛國的節日。地球上任何一個國家，都有對學校的孩子們進行國情與愛國主義教育（有的稱通識教育）的情況，例如，當我在澳洲首府堪培拉訪問時，戰爭紀念館與議會大廈不時湧進一大隊的澳洲小學生，老師與家長帶他們到處參觀，為他們講解。看一孩子臉上的表情，我能夠感受到他們對這個國家的愛戴。然而，如何教育孩子，採用的什麼內容，以及用什麼方式，卻直接決定這到底是愛國主義教育還是赤裸裸的洗腦。

但我們一定要區分愛國主義教育與「洗腦」。目前世界上大多數人民生活在水平較高、社會相對穩定的國家，都對「教育」與「洗腦」有著非常明確的界定：一個政權教育民眾毫無保留地接受現實，對當今執政者的政策與成績歌功頌德，是洗腦；一個執政黨（例如澳洲的工黨）向孩子們灌輸愛黨就是愛國，是洗腦；一個老師，不教導孩子們獨立思考，而是填鴨式地告誡他們如何服從老師與當權者，也是洗腦；把大量有違事實的「知識」、大話甚至謊言塞給孩子們，並讓他們考試的時候以此作為「標準答案」，更是洗腦。

洗腦的種類很多，但最可怕的一種洗腦就是當權者主導的。我們大家都知道啟蒙，也有些朋友認為我一直在做啟蒙。實際上，近代歐洲等啟蒙的歷史表明，啟蒙要想成功，當時的國家政權一定不能太獨斷專行，例如允許部分的言論自由，而且，他們不會強力主導「洗腦」。只有在這種情況下，啟蒙才有可能成功。而在希特勒、斯大林主導的國家裡，「洗腦」的力量是如此的強大，強大到無處不在，一個孩子從牙牙學語開始就被「洗腦」，等到他們成長起來，基本上已成為思想上的侏儒，精神上的畸形兒，可以說靠杯水車薪的啟蒙是無法奏效的。當然，更可悲的是，他們根本不知道自己被洗腦，甚至大多數人又參與到對自己和對下一代的「洗腦」接力賽中。

以個人或者群體知識分子為主的啟蒙運動，根本無法對抗以全民體製為主的「洗腦」教育，歷史事實揭示一個讓人膽戰心驚的真理：列寧、斯大林式的「洗腦」國家，沒有一個是靠啟蒙運動發揮作用而漸變，最後的變化要麼就是靠殺死獨裁者的革命，要麼就是靠執政者內部的某種形式的「政變」。毫不客氣地說，大多民眾，被洗腦得連他們自己都認為自己沒有被洗腦——而這正是被洗腦的最顯著的特徵，也是世界上最成功的洗腦。

謝天謝地，列寧、斯大林式的洗腦國家，在當今地球上，除了北朝鮮之外，還真沒有幾個了。對於我來說，這些年耗盡了自己的精力，我以我血薦軒轅，就是想以自己的文字，把一些事情盡量說清楚，能做多少就做多少。但真要靠這樣幾行文字，試圖去糾正一個強大的教育體系的洗腦結果，實在是杯水車薪。

端午節寄語：愛這個國家的人們，就是要堅決反對以洗腦的方式強迫人家去「愛國」！

代購小販老楊頭的座右銘：賣鍋，但不要賣國！

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！