父母如何正向影響孩子，這些技巧你都知道嗎？

文/新疆子千媽

雙向養育研習社【第一季研習精選】

本周研習：第7章「正向影響孩子」

本周班主任：雙向養育首席導師 歐陽暉（加拿大豆爸）

分享人：新疆子千媽

在這一章的學習中喜歡書中「弱者永遠無法成為強大的父母」這句話。個人理解「強大」並不是讓我們父母去做什麼「女強人」或「威嚴爸爸」，而是將自己內心那種堅定而自信的信念強大起來，並實踐在行為上無聲的影響給孩子。

在沒有接受雙向養育這個育兒理念之前，自己並不是一個有勇氣和內心強大的媽媽，有著這樣的內心狀態的時候，自己當時並沒有察覺，正是孩子狀態呈現才覺醒了自己。孩子在剛上學時表現出膽小，怕事，懦弱，沒有自信等等。

通過這段時間不斷地吸取雙養育兒的理念，並將書中的方法實踐出來的時候才豁然明白，什麼是正向的什麼是反向的引導。在書中提到的理解行為、共同決策、不干涉、管控四種領導方式里，以前最多的是管控，也就像書中所說很容易就變成了控制。比如，孩子和別的小朋友發生衝突的時候，自己就會直接控制，用制止的方式不讓她們行為上再發生衝突，但不會讓孩子學習衝突了該如何解決。而且會心裡著急，還會有擔心害怕控制不好造成孩子的傷害。這樣做在有一段時間裡孩子就表現出不敢和小朋友一起玩耍，要強烈地讓大人陪著才可以融入到環境中去。

現在學習雙向養育的育兒理念，就不斷地用這個理念清理自己以前的做法。在清理的過程中，發現最需要和專制型的養育方式說拜拜（這裡不想用「再見」）。因為不想和這個種方式再次相見了，在這個方式中自己最典型的行為模式就是「發號施令」。這個模式以前不僅僅用到孩子身上，還用在了家庭里的其他人身上。最為明顯的就是在老公身上用的淋漓盡致，在家裡指手劃腳一切都是自己是正確的，別人的都不錯誤的。孩子對自己也是時常帶著恐懼的目光不敢接近自己。現在才知道自己用錯了愛的方式。慢慢的，孩子現在更願意和自己在一起，聊天聊到不想睡覺，老公也積極主動地投入到家庭生活里不再是以前被動的服從著。所以說雙向養育不僅僅用於孩子更重要的是用於我們大人，當大人改善了自己的行為模式，孩子一定會追隨模仿。

再多說個昨天的事兒吧，昨天一個人在家輔導孩子學習，不小心把孩子的書搞攔了，孩子當時就不樂意了，我就馬上給孩子道歉，可是孩子還是不依不繞，發脾氣說我是「討厭的媽媽」當時自己的情緒也上身了，對孩子說「都向你道歉了還哭，睡不睡覺了」說完孩子直接跑去另一個房子哭，我就去安撫孩子什麼都沒說只是拍拍她，想著這樣讓孩子平靜一下情緒再讓她回床上睡，可是怎麼說她都不樂意。後來就索性讓她在另一個的房間睡了，直到睡熟後又把她抱到她自己的床上。自己躺下也想了很多孩子為什麼要用這樣的方式來表達，雖然也是一種需要，可是怎樣當這種需要如何才能不變成縱容呢？還要看這種需要是否合適，當孩子不依不繞的時候我感覺那時的需要里更多的有縱容的成份在裡面，所以就採取了冷處理，讓她去發生她想要的行為不去控制她。在早上起床後感受到她還想讓我縱容一下她的無理取鬧，就去抱著她告訴她說媽媽昨天對於她的那些行為很生氣，媽媽很難受，不過不是因為寶貝這個人，只是寶貝做的那些行為後，孩子很容易地接受了，也知道自己哪些做的不好，心情也很愉悅。所以也發現四種領導風格也都不是可以完全單獨運用的，它們可以成為一個系統，一種無效就用另一種或幾種一起運用，最終是讓結果有效發生就可以。

感謝雙養帶給我不一樣的育兒理念，讓我們都做內心強大的父母，正向影響孩子！

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