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養育孩子,愛與溺愛的尺度在這裡

「無條件的愛」,這個詞,


相信大部分父母都不陌生了吧。


現在隨便翻開一本育兒書籍,基本都會提到這個詞的。


但我相信,很多父母和我當初一樣有個困惑,


無條件的愛和溺愛有什麼區別啊?

孩子還是需要管教的,不能一味無條件的愛吧?


我當初就是帶著這樣的疑問在養育小D,


這個答案也是在實踐的過程中慢慢變得逐漸清晰起來。


今天就和大家分享一下我這幾年的認識吧。

養育孩子,愛與溺愛的尺度在這裡



溺愛:「取悅型」家長的誤區


沒有一個家長不希望孩子快樂,


但當我們把希望孩子時刻快樂作為養育的終極目標時,


這就是「溺愛」的溫床。

我們這代的情感教育是缺失的,


從小我聽到最多的一句話就是「好孩子不哭」,


所以我一直以來對情感是有偏見的,


認為開心愉快是好的,難過憤怒是不好的。


其實這樣的潛意識很容易造就「取悅型」家長


他們不希望孩子哭,更見不得孩子哭。


於是,只要孩子一哭,馬上就繳械投降,


把之前學到的所有育兒知識都拋在腦後,


第一反應就是:如何讓孩子不哭。


這個應激反應是很危險的,它只是一直在掩蓋問題:

孩子得不到玩具哭了,馬上買一個;


吃飯時想要看電視,一哭馬上打開電視機。


它沒有教會孩子怎樣與他人、與世界有效地互動。


長久下來,會給孩子一個錯覺:


外面的世界是圍繞著我的,


而且是圍繞著我的哭聲建立的,這就是自我中心,


這就是溺愛造成的結果。

養育孩子,愛與溺愛的尺度在這裡



有條件的愛:

將愛作為教育孩子的交換條件


我小時候有段時間是外婆帶的,


外婆最習慣說的話就是:


「外婆帶你很辛苦的,你一定要懂事、成績好,


不然外婆就不喜歡你了」。


這其實就是最典型的「有條件的愛」,


這讓我很小就明白,


外婆對我的愛是要基於我乖、我成績好。


我那時的確是很乖,成績也很好,


但現在回想起來,

我其實是缺少愛的滋養的,我更多的是害怕。


另外一種更加極端的就是威脅,


比如,「你這樣,父母的臉都被你丟光了!」,


「你這樣要氣死我啊!」。


要知道,再頑劣的孩子他們都是愛我們的,


對孩子最大的懲罰莫過於說這樣的話,


這是用愛在綁架孩子,給孩子深深的愧疚感。


有條件的愛,根源其實是界限感模糊,


分不清「對事」和「對人」的區別。


孩子一定會犯錯,但我們需要時刻讓孩子明白:

「媽媽仍然愛你,但我不喜歡你這個行為」,


而不是因為孩子的一個行為,全盤否定孩子這個人,


更加不應該把愛變成讓孩子聽話的籌碼。


說個題外話,


在生活中,學會區分「對人」還是「對事」,


真的可以減少很多無謂的爭吵或者生悶氣。


多少夫妻間一吵架就開始人身攻擊,


其實就是氣頭上把「對事」變成了「對人」。


有條件的愛會讓孩子形成一種不健康的關係互動模式,


即以交換和威脅為條件的互動。

比如我們總能聽到有些人喜歡把「分手離婚」掛嘴邊,


「你再XX,我們就分手」,但其實他並不是真的想分手。


有條件的愛更容易讓孩子的自信心受損,


就像我自己童年的這段經歷,


當我盡了最大努力卻沒有達到外婆的要求時,


我其實是感到自卑的。


這讓我在很長一段時間裡都從骨子裡認為自己不夠好,


「自己是不值得被愛的」。

養育孩子,愛與溺愛的尺度在這裡


無條件的愛:情感上溫柔,執行時堅定


談到無條件的愛,想必大家都知道,


今天就不再多談這個概念。


我想和大家談一下,在管教孩子時,


怎麼做才是真正地踐行「無條件的愛」。


我以前寫過很多管教孩子的文章,


裡面提到過無數次「溫柔而堅定」這個詞,


在我看來這是最好的注釋了。


比如,我家給小D執行的零食規則有一條是:


零食只能在零食時間吃(一般是上下午兩次),

而且必須坐在餐椅上吃。


小D有段時間在吃正餐的時候會要吃零食,


我就會重申我們的零食規則:


「現在在吃午飯,零食只能在零食時間吃,


午飯時間沒有零食。」


她肯定會反抗啊,


最直接的方式就是把碗和食物全部扔在地上,


然後自己大哭大叫起來。


這時,我會溫柔地接納她的情緒反饋:


「嗯,我知道你很生氣,


因為你很想很想吃零食,最好馬上吃到。」


但同時也很堅定地執行規則:


「可是媽媽告訴過你,零食只能在零食時間吃。


我們需要先吃完午飯,然後去午睡,


睡醒了我們就可以吃零食了。」


這些說完,小D還是會很難過,


拚命地哭大聲叫,我會繼續溫柔平靜地告訴她:


「我知道吃不到零食,你很難過。


你可以哭一會,媽媽陪著你,直到你平靜下來。」


然後我會觀察她的哭聲,


如果發現她的哭聲有轉弱的趨勢,


我會及時說:「我們需要讓身體平靜下來,


深呼吸,吸氣——吐氣——,


我們要學會讓自己平靜下來。」


這整個過程,我接納了小D的情緒,


而不是去制止她不許哭。


我是用愛陪伴著她,去度過這段不好受的情緒,


並且告訴她如何控制自己的情緒


(在這個過程中,我自己對情緒控制,


以及溫柔的語氣本身都是在向她演示如何控制情緒)。


同時,我並沒有因為她的哭而妥協,


或是放棄規則的執行。

養育孩子,愛與溺愛的尺度在這裡



在整個過程中,小D能感受到我的愛,


以及我對她的接納,


即使是她的壞脾氣我也是接納和理解的。


更重要的是,她也開始明白,


世界真的不是圍繞著她轉的,


有些規則儘管不讓人開心,但卻需要遵守。


而這點上,很多父母卻常常容易弄反了。


孩子一哭,他們情感上是粗暴的,


「不許哭,怎麼這麼不聽話?再哭,媽媽打你了」。


但執行上卻是軟弱的,當孩子繼續哭,


哭到最後他們沒招了,就會說,


「好好好,那你不要哭了,媽媽去給你拿零食。


這次吃完,下次不吃了哦」。


或者運用哄騙,


「你現在把飯吃了,回頭我給你買汽車模型」。


但我們都知道,孩子這次吃完,一定還有下次。慢慢地,你覺得自己管教不好孩子,而孩子也開始知道自己哭聲的威力。最關鍵的是,在整個過程中,孩子並沒有得到愛的滋養,他接受到的是:媽媽在威脅我不哭,我可以進一步用哭來威脅她。


無條件的愛,愛本身是沒有條件的,


但對孩子的行為是有要求、有約束、有規則的。


無條件的愛,是不能拿愛當作交換條件的,


而應是父母出於愛、帶著愛去教育和引導孩子。


愛的態度應該無條件,但愛的方法卻需要有策略的。


溫柔而堅定,情感上溫柔,執行時堅定!


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