不上昂貴畫畫班，父母就是孩子最好的藝術啟蒙老師！

有一句話說：每個孩子都是天生的藝術家。那麼我們有沒有想過，這些天生的藝術家是怎樣一點一點變得「平庸」了呢？

很多家長會說，那是因為我們自己沒有藝術天賦，這也是為什麼很多家長都會早早地讓孩子去上昂貴的藝術班，希望可以更好地發掘孩子的藝術潛能。但其實，父母本身都可以成為孩子的第一任藝術啟蒙老師，而這個關鍵就是我們如何誇孩子的塗鴉。

說到該怎麼誇，這點常常讓很多父母感到為難，知道要誇具體，但面對孩子那些「亂七八糟」的畫作，就是詞窮，常常就是老三句，「哇，寶寶畫的啊，真漂亮！這畫的是什麼啊？媽媽很喜歡，寶寶真棒！」殊不知，就是這樣「假大空」的誇獎讓孩子的藝術天賦埋沒了。

那麼到底該如何評價孩子的畫作呢？以下方法，請粑粑麻麻們認真學哦~

該如何誇獎孩子的畫？三大方法

1

誇藝術元素

任何大師的畫作都是由最基本的藝術元素組成的：點、線。孩子塗鴉期，也就是我們說的「亂畫」階段，如果我們的誇獎中可以有意識地去引導孩子意識到自己在畫點、畫線，線條又可以變成直線、曲線、各種形狀時，自然就幫助他們意識到原來還有這些更好玩的組合搭配、畫畫技巧，從而進一步激發他們創作的熱情。

案例一：

寶寶2歲3個月，她自己在客廳完成後叫我去看，我第一反應就是：「哇哦！好酷的筆觸和線條！」她說是一直披著披風的超級英雄貓，要去拯救地球，頭上的兩根線條是披風。我稱讚：「這隻貓好帥，一定也很勇敢。」@苗苗媽

小康君評：

這位寶媽的點評里就提到了藝術元素，特別好。我可能還會更加具體一點，哇，寶寶的這幅畫里有點、有直線還有曲線。曲線組成了半圓和圓圈，很豐富啊。

當孩子說這是貓時，我就會進一步說，對哦，直線和曲線連接一起就變成了貓的頭呢。這樣的評價就是讓孩子意識到藝術元素的使用可以創造出一幅畫。

案例二：

寶寶正16個月，畫完似乎非常得意，拿給我看我說：「哇！這是寶寶畫的呀！畫的真好！」她高興的又拿給她爺爺看，再拿給她姐姐看，整個過程中都顯得非常自豪。@白白媽

小康君評：

這是一副很典型的寶寶塗鴉作品，孩子一開始的畫作基本上都是這樣的，這位媽媽的點評也很典型。其實運用我說的誇藝術元素的思路，我們就知道怎麼誇了，「寶寶畫了很多曲線呢，寶寶畫這條曲線時用力輕，所以你看曲線比較淡，這條用力重，所以曲線很深」。

這樣的誇獎，不僅讓孩子意識到了藝術元素，也讓孩子開始關注自己作畫時的過程，「原來自己下筆的力度也能影響成品」。

2

誇色彩變化

當孩子開始使用水彩作畫時，我建議一開始提供給孩子的顏色就是三原色，即紅、黃、藍，最多可以再加上黑和白。這幾個顏色通過不同比例的調和，可以演變成各種各樣的顏色，從三原色開始可以引導孩子觀察顏色和顏色的組合變化。

案例一：

寶寶2歲1個月。寶寶說他畫的是蘑菇，那個大的是蘑菇頭。我說：「好大的蘑菇啊。寶寶畫畫過程很專註，畫的很棒。」@小牛媽

小康君評：

這位寶媽誇寶寶作畫過程專註是很好的，對於作品本身，還可以誇的更加具體一些：「你這幅畫里顏色很豐富呢，我看到這裡的藍色比較淺，這裡的藍色很深，這是怎麼產生的啊？」通過這樣的提問和回答，讓孩子意識到水對於顏色的影響。

「我還看到這裡有很多綠色，媽媽給的顏料里沒有綠色啊？寶寶是怎麼變出來的？（三原色里紅和黃的組合就是綠色）」通過這樣的提問和回答，讓孩子意識到如何通過三原色調配出不同顏色。

案例二：

寶14個月畫的。我對他一向是鼓勵為主，不管畫的啥，我都會給他的作品起一個名字。可惜娃還太小，沒辦法給我講一下他畫的是什麼。@Leo媽

小康君評：

像這位寶寶的月齡小，我就特別建議引入水彩的顏色從三原色開始，或者就從黑色開始。然後可以根據我開頭說的兩點，著重評價點和線這樣的藝術元素和顏色組合變化。

另外，不得不說這位寶媽真的很有心，為寶寶的每一副畫取名字存檔，這些都是孩子非常珍貴的回憶。

3

誇作畫動作

孩子作畫的動作也是從大變小，從一開始用肩膀毫無控制「大筆一揮」，到慢慢變成小臂有控制地划動，直到最後開始懂得使用手腕控制精細作畫，這是他們的發展規律。而當我們在誇他們的動作時，那孩子下次畫畫時就可以更有意識地注意自己的作畫動作。

案例一：

寶寶21個月，畫完我只是告訴寶寶畫了很多，顏色是什麼，畫的很開心。我也並不能看出他畫了什麼，他也還不會說畫了什麼。。只是他還是喜歡左手畫畫。@Amy媽

小康君評：

這裡跟大家分享，準備一個立地的畫板很有必要哦，站立著作畫可以很好地鍛煉肩膀穩定性和手腕力量。像這個寶寶的畫作，可以這麼誇：「寶寶的畫很豐富呢，好多的線條。這條豎直的線條，寶寶是怎麼畫的啊？哦，對，從上到下，我們要用胳膊。那這條曲線構成的圓圈呢？對，這樣的圓圈，我們可以用手腕輕輕地畫」。

點評時可以邊說邊比劃，最好孩子也能自己比划出來，這樣孩子就意識到作畫時自己動作的控制可以影響自己的畫。

分享一副小康君寶寶琬兒的畫作：

這是琬兒3歲時畫的。當她把畫拿給我看時，我真是被驚艷到了。我說：「哇，寶貝，你這幅畫真是太棒了，畫面很飽滿，線條很流暢！你畫的這是太陽吧？為什麼有這麼多太陽呀？」

琬兒難掩欣喜和得意地說：「對呀，我這幅畫的名字叫做《太陽媽媽和她的10個孩子》」。我又一次為琬兒的創意和構思感到驚嘆，並順便給她講了遠古神話《后羿射日》的故事。

小康君嘚吧嘚

看完今天這些寶寶們的分享，是不是由衷地覺得每個孩子都是藝術家？而且有沒有覺得，其實我們只要掌握一點點技巧，就可以很好地激發孩子的創作熱情。

這三大原則一點不難，但是給寶寶帶去的正面鼓勵作用可是非常大！所以分享給更多父母，希望大家都受益！

任何啟蒙的本質都是提供環境，喚醒孩子心底的那份潛力。與其一周一次去上一小時的畫畫班，不如每天隨時隨地都有畫畫的環境，這才是喚醒的關鍵呦！父母的關注就像陽光，照到哪裡，哪裡發芽！

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！