孩子在學校被孤立，家長怎麼引導？

孩子被同學孤立，是校園中最為常見的一種間接欺凌形式，在很多成年人看來，這也許就是一件無所謂的「小事」，殊不知如果處理不好，可能會造成孩子終身的心理傷害。如何區別孩子到底是被孤立，還只是正常的校園社交？家長發現孩子被孤立後該如何介入？學校又應如何解決？家長、老師有話要說。

被某一個群體所孤立這種情況很多人都會遇到，校園裡的孩子們更常見。它的殺傷力格外大，很多教育專家把同輩孤立視為欺凌的一種，並認為，群體排斥比公然的一對一行為，如把同學猛推到牆壁上或說同學的壞話，更隱蔽、更不好處理。長期被同學抵制、排斥的孩子，更有可能出現各種各樣的心理問題。產生這種現象，有孤立群體的原因、有被孤立孩子的原因、也有家庭學校教育的原因。

對此，許多班主任都提醒家長，無論自己家的是特殊孩子、個性孩子還是普通孩子，家長都應隨時和他們保持密切溝通，取得孩子的信任，讓他們明白，父母才是最能保護他們的人，這樣一旦受到欺凌，他們可以儘快告知家長。如果家長發現欺凌行為，必須及時採取措施。有一些孩子之間的玩玩鬧鬧，可能會有一些肢體衝突，但這不是真正的欺負。但如果發現孩子被重複性的、故意的、受語言或者行為上的侵犯，這時家長要及時干預。雖然一些孩子更有獨立性，希望自己解決事情，但如果情節嚴重，孩子自己不能處理時，家長就需要及時站出來，因為一旦縱容，會造成更嚴重的傷害。

看下幾種典型的觀點怎麼說:

學校其實是個小社會，孩子總是會碰到這樣那樣的問題。家長要幫助孩子建立「同理心」，想想當我們自己受到傷害時，自己的痛苦，所以更不應該讓別人也受到這種痛苦。幫孩子們認識到「每個人都是不同的」，「大多數人說的不一定是對的」。

　　——吳蕾（北京教師）

　　我也遇到過類似的問題，在開始的一段時間也是從開導、引導自己的孩子著手，但沒有效果，後來找了班主任當面溝通。我個人認為，在老師公開維護孩子後，無論孤立他的同學是否改變，孩子起碼認為他不是孤單的，還有老師支持他。

　　——紅霞（學生家長）

　　這個問題我覺得應該讓孩子自己解決，就像女兒看芭比的電影一樣，有個小姑娘老是和芭比作對，而芭比一直都很忍讓，到最後忍無可忍的時候，就必須自己站出來解決問題。因此到目前為止，孩子自己在學校里和小朋友們的關係，我是從來不干預的，當孩子在人際交往中遇到困難，我更多的是在溝通後幫她出主意。

　　——美媽（網友）

最後專家建議，家長要和孩子一起成長，幫助孩子去交朋友，例如有的家長不知道技巧和方法，那麼就可以邀請一些做法比較好的家長來分享經驗。「讓家長教育家長，讓家長幫助家長，這樣的效果非常好。家長之間互相學習。」

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