宜昌小學生夏令營如何培養孩子的自信心

（1）鼓勵學習，增強自信

面對陌生世界，每個正常的兒童都是具有天生的好奇心，他們對周圍發生的一切事物都會作出發應，要試驗，要探索。成人要接受兒童的好奇心，向他們打開學習的綠燈。遺憾的是，有些家長卻不是這樣，例如：小明拆卸新買來的玩具汽車，就會聽到「不要動；這蟲子太臟」。屢次受挫，他感到探索不太安全，久而久之，好奇心處處受到抑制，學習熱情喪失。所以，我們家長要有戰略眼光，不能因小失大。

父母和教師要鼓勵孩子學習，真誠地讚揚他們所取得的微薄的成績，使他們切實的認識到是，我能學好！從而增強自信心。自信自強的孩子的信仰的是我能行，我能幹，我有事可干！從而開足馬力向前沖。小寧歪歪扭扭地寫出了自己的名字，父母把它端端正正的擺在寫字檯前，她很高興，今後會寫得更好。小方學會了算術，爸爸要他為單元里的的住房算電費，他非常興奮，又快又好地完成了任務。

（2）發揮特長，促進自信

孩子的智力發展是不均衡的，每個人都有自己的個性特色。父母要了解孩子，激發他的優勢。小田學習成績不拔尖，但他天生一副好嗓子是，朗誦起課文來聲情並茂，老師和家長充分發揮他的特長，讓他擔任學校廣播站的播音員，他不僅發揮了特長，成績也提高了很多，從而促進了自信心。

（3）多讓發言，培養自信

要重視孩子的語言發展，貧乏的語言環境妨礙學業的進步。要尊重孩子的意見和感情，創設安全的氣氛，讓孩子暢所欲言，要鼓勵孩子在課堂上積極發言，以培養他們的自信心。要不錯誤地認為不聲不響埋頭學習就是好孩子

（4）指導實踐，提高自信

要鼓勵孩子參加各種解決總是的實踐活動。無論是學科學習還是非學科學習，要指導孩子自己動腦筋解決總是，常使他們體驗到成功的喜悅，那麼，孩子的自信心就會得到提高。

高度的自信和自由奔放的創造性是緊密相關的。研究表明，只有具有自由創造才能的兒童，充滿自信，沉著鎮靜，善於獨立思考，才能聚精會神，專註於個人的學業，使學習效率不斷提高。

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