千萬別在給孩子說這句話，給孩子留下一生的心裡陰影！

01

最讓我傷心的，就是我媽罵我「不要臉的賤貨」……

這位女生大二的時候談了個男朋友，異地戀，但是彼此感情很好。假期里，男朋友的母親邀請女孩去家裡玩一天。

女孩滿心歡喜，跑去徵求媽媽的意見，等著媽媽嘮叨如何注意安全、如何在別人家注意言行舉止、如何保護好自己……

沒想到，媽媽拉著臉質問：「這還沒結婚呢，你火急火燎地往人家跑什麼？咋這麼個不要臉的賤貨呢？」

女兒愣了好一會兒，然後跑到自己屋哭了一整天。

那個假期，女孩終究沒有去男朋友家玩。再後來，倆人就慢慢分開了，因為女孩每次跟男朋友見面，那天媽媽說過的話都會強行闖入腦海：「你個不要臉的賤貨！」……

02

一個20出頭的小姑娘，正是愛面子、小羞澀、對愛情充滿憧憬的時候，被自己親媽劈頭蓋臉罵一句「不要臉的賤貨」，心裡得多受傷、多崩潰！

雖然很多父母在責備孩子的時候，並沒有太大的主觀惡意，最終的目的也是希望孩子能改錯、能變好、能乖。

但是，明明有100種跟孩子好好說話的方式，我們卻常常選擇了那種最帶刺兒、最羞辱的方式。

這種話一出口，就已經偏離了最初的愛，變成了羞辱與傷害。這種對孩子人格的侮辱與否定，會給孩子造成一生都難以擺脫的陰影。

03

孩子最初的安全感、幸福感，往往是來自於父母；但是對於一些孩子來說，第一道童年的陰影，也是來自於父母。

朋友姜小娟的父親，是村裡的小學語文老師。三年級的時候，姜小娟被分在了父親班裡。

第一節作文課，是看圖寫話，要求根據課本上「姐姐給妹妹剪指甲」的圖畫，寫一篇小作文。

當時，全班同學都紛紛掏出參考書，對著例文照抄，只有姜小娟想創造一下。她先抄了一點兒例文，然後又在後面發揮了一段：「不剪指甲，就會生病，生病了就得把針吃藥，多難受呀……」

姜小娟迫不及待地跑上講台，把自己的「大作」拿給父親看，期待著父親能發現並表揚她的創作。但是，父親一臉嚴肅地看完後，指著一個地方說：「把針吃藥，什麼意思？」

姜小娟不好意思地吐吐舌頭：「哦哦，不好意思，寫錯字了，是打針吃藥、打針吃藥！嘿嘿」

父親一下子就發火了，當著全班同學的面，罵道：「嬉皮笑臉！寫錯字很光榮是吧？你眼長著幹嘛用的？有眼無珠！」

然後刺啦一聲撕了作文本，往桌子上一丟：「重寫！」

當姜小娟怯生生地捧著作文本，從講台走下來的時候，心裡又委屈又疑惑：「為什麼別的同學完全照抄都能得100分，自己辛辛苦苦創作一番卻得重寫？」

為了避免再出錯再招父親罵，姜小娟跟其他同學一樣，比著例文，一字一句地抄，一筆一划地寫，然後老老實實地交到講台上。

作文本再發下來時，上面寫了個「優」。

從此，姜小娟對寫作文，甚至對語文課，都徹底失去了興趣和熱情，再也不敢亂搞什麼創作了，生怕哪天再招來父親一通罵……

姜小娟的父親，身為老師，肯定是想對自己你的孩子嚴格要求，在全班樹個榜樣。但是，那一句「有眼無珠」，卻摧毀了一個孩子心底剛剛萌發的那一丁點兒興趣和創造力。

04

語言的暴力，是我們打著愛的名義，懸在孩子頭上的一把刀。不否認，在這把刀的修正下，孩子確實會變得很乖、很老實。

但是，這份乖巧和老實，不是來自於孩子內心的教養，而是迫於父母的壓力，是內心經受羞辱後的一種自我放棄。

每當談到這個話題，我總會想到心理諮詢師賴佩霞女士的一段演講：我們滿口說愛，卻面目猙獰！

「這麼簡單的題都不會，你是豬腦子嗎？」 「喊你吃飯喊3遍了你知道嗎？你是聾嗎？」 「你要把吃的勁頭用在學習上，早考好了」……

99%的父母，肯定說過類似的話，而且在訓完孩子後，還不忘加一句：「我罵你是為你好，你要不是我的孩子，我才不費口舌呢！」

但是，我們有沒有想過，孩子總是在模仿著父母的說話、做事、表達情緒的方式方法。等我們老了之後，孩子也會用相同的方式，來「愛」我們：「媽，沖廁所！你咋越老越糊塗呢？」 「媽，我們說話你別插嘴行不行！」 「媽，你別整天念叨老家那點破事行不行？」……

這時候，聽到孩子這麼訓斥你，你會感到高興嗎？你會把這當成愛嗎？

不，你肯定很傷心、很委屈，就像孩子小時候被責罵時一樣……

05

父母，是離孩子最近的人，最清楚孩子的弱點和痛處，所以我們無意中對孩子造成的傷害，精準而且致命。

其實，只要耐下心、壓下火，學著去接納、去尊重，教好孩子的方式其實有很多很多，為什麼非要選哪種簡單粗暴又兩敗俱傷的方式呢？

收起自己的粗言暴語，好好說話，是我們為人父母最需要修鍊的基本功，也是培養一個健康孩子最好的方式。

我們自己童年受過的傷、留下的遺憾，就不要再轉移到孩子身上了……

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